Entrenamiento socio-psicológico para mejorar la competencia comunicativa interpersonal: estudio de un caso

Varna Hernández Junco, Katherine Lisseth Herrera Pérez, Mónica Mena Moreno
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Abstract

En la actualidad la comunicación organizacional e interpersonal son aspectos que inciden en el éxito empresarial; no obstante, la deficiente comunicación interpersonal provoca un deterioro en las relaciones interpersonales, una comunicación informal basada en rumores, desmotivación del personal, discrepancia en la toma de decisiones que afecta la coordinación de las actividades para el logro de los objetivos organizacionales. Ante esta situación existente en la Empresa Pública Municipal de la Gestión Integral de Desechos Sólidos, se implementa un entrenamiento socio-psicológico que contribuye a la mejora de la competencia comunicativa interpersonal. Se utiliza en la investigación un enfoque cuantitativo, no experimental, longitudinal de panel, de diseño pre-post de grupo único. El entrenamiento consta de tres fases: motivación, intervención y constatación, siete sesiones con técnicas diagnósticas y formativas. Se efectúan observaciones en tres momentos en el tiempo para analizar los cambios ocurridos en dicha competencia, medido a través de la estadística descriptiva y no paramétrica (mediana, prueba de los rangos Wilcoxon), determinándose la efectividad del entrenamiento socio-psicológico al mejorar el desarrollo de esta competencia en los sujetos entrenados, en especial las subcompetencias retroalimentación y empatía.
提高人际交往能力的社会心理训练:个案研究
目前,组织和人际沟通是影响商业成功的方面;然而,人际沟通不足会导致人际关系恶化,基于谣言的非正式沟通,员工失去动力,决策不一致,影响活动的协调,以实现组织目标。面对这种情况,市政公共固体废物综合管理公司实施了有助于提高人际沟通能力的社会心理培训。本研究采用定量、非实验性、纵向面板、前后单组设计的方法。培训包括三个阶段:动机、干预和验证,包括诊断和培训技术的七个阶段。销钉评论在三个时间来分析竞争中不断变化,通过描述性统计和测量不推论(中间值,测试排名Wilcoxon),快速socio-psicológico训练效率提高开发这个训练,尤其是subcompetencias主体的竞争和移情反馈。
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