ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУ ЖАҒДАЙЫНДА ДАРЫНДЫ БАЛАЛАРДЫОҚЫТУ ҮДЕРІСІНДЕ ТИІМДІ ТӘСІЛДЕР МЕН ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫПАЙДАЛАНУ

Abstract

В статье рассматриваются педагогические подходы, являющиеся актуальными в обучениидетей с особыми образовательными потребностями,в том числе с одаренными детьми вусловиях инклюзивной практики. Инклюзивное образование предполагает принятие учеников сособыми образовательными потребностями как любых других детей в классе, включение их водинаковые виды деятельности, вовлечение в коллективные формы обучения и групповоерешение задач, использование стратегии коллективного участия Мақалада ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды, оның ішінде инклюзивтіпрактика жағдайында дарынды балаларды оқытуда өзекті болып табылатынпедагогикалық тәсілдер қарастырылады. Инклюзивті білім беру сыныптағы кез келгенбасқа балалар сияқты ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушыларды қабылдауды,оларды бірдей қызмет түрлеріне қосуды, ұжымдық оқыту нысандарына тартуды жәнеміндеттерді топтық шешуді, ұжымдық қатысу стратегиясын пайдалануды көздейді The article discusses pedagogical approaches that are relevant in teaching children withspecial educational needs, including gifted children in an inclusive practice. Inclusive educationinvolves accepting students with special educational needs like any other children in theclassroom, including them in the same activities, engaging in collective forms of learning andgroup problem solving, using a strategy of collective participation