PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PLAY TEACH PLAY TERHADAP HASIL BELAJAR PASING BAWAH BOLA VOLI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SUNGAILIAT

JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Pub Date : 2019-04-11 DOI:10.32529/GLASSER.V3I1.158

Widati Amalin Ulfah

{"title":"PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PLAY TEACH PLAY TERHADAP HASIL BELAJAR PASING BAWAH BOLA VOLI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SUNGAILIAT","authors":"Widati Amalin Ulfah","doi":"10.32529/GLASSER.V3I1.158","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PLAY TEACH PLAY TERHADAP HASIL BELAJAR PASING BAWAH BOLA VOLISISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SUNGAILIAT Widati Amalin Ulfah STKIP Muhammadiyah Bangka Belitungwidati.amalinulfah@stkipmbb.ac.id. ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah bola voli siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sungailiat dengan menerapkan model pembelajaran play teach play. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen semu dengan jenis rancangan pretest-posttest. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh kelas VIII SMP Negeri 2 Sungailiat yang berjumlah tujuh kelas, sampel dipilih dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling.Subjek penelitian ini adalah kelas VIII A yang berjumlah 34 orang dan kelas VIII D berjumlah 34 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Berdasarkan perhitungan diketahui bahwa thitung = 5,041 > 2,000, maka dapat disimpulkan bahwa ha diterima, artinya terdapat pengaruh model pembelajaran play teach play yang digunakan dalam pembelajaran penjas pada materi passing bawah bola voli. Kata kunci : model play teach play, hasil belajar, passing bawah bola voli. ","PeriodicalId":262006,"journal":{"name":"JURNAL PENDIDIKAN GLASSER","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-04-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JURNAL PENDIDIKAN GLASSER","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32529/GLASSER.V3I1.158","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PLAY TEACH PLAY TERHADAP HASIL BELAJAR PASING BAWAH BOLA VOLISISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SUNGAILIAT Widati Amalin Ulfah STKIP Muhammadiyah Bangka Belitungwidati.amalinulfah@stkipmbb.ac.id. ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah bola voli siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sungailiat dengan menerapkan model pembelajaran play teach play. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen semu dengan jenis rancangan pretest-posttest. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh kelas VIII SMP Negeri 2 Sungailiat yang berjumlah tujuh kelas, sampel dipilih dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling.Subjek penelitian ini adalah kelas VIII A yang berjumlah 34 orang dan kelas VIII D berjumlah 34 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Berdasarkan perhitungan diketahui bahwa thitung = 5,041 > 2,000, maka dapat disimpulkan bahwa ha diterima, artinya terdapat pengaruh model pembelajaran play teach play yang digunakan dalam pembelajaran penjas pada materi passing bawah bola voli. Kata kunci : model play teach play, hasil belajar, passing bawah bola voli.

查看原文本刊更多论文

PLAY TEACH PLAY学习模式对SMP NEGERI 2的SMP volleyball 2学生截瘫学习成绩的影响

PLAY teaplay学习模式对u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.u.f学生学习成绩的影响。本研究的目的是通过采用play teach play学习模式，在sma Negeri 2 SMP SMP班的排球截面上增加学习成绩。这类研究是一种采用前期设计类型的伪实验研究方法的定量学。这项研究的人口是全国初中生八班七班的SMP SMP 2班，他们通过采样技术选择了样本样本。研究对象是34人的八A班和34人的八D班。数据收集技术是测试。根据所知的计算，thitung = 5.041 > 2000，因此可以得出结论，ha被接受，这意味着在排球下线的彭杰学习中使用了play teach play模式。关键词:模拟教学教学，学习成绩，截击排球。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

JURNAL PENDIDIKAN GLASSER

自引率

0.00%

发文量