Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Media Video dengan Model E-Learning pada Siswa Sekolah Menengah Pertama

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas IX-6 SMPN 1 Taliwang tahun pelajaran 2020/2021 dengan menggunakan media video pada E-Learning. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di kelas IX-6 SMPN 1 Taliwang sebanyak dua siklus selama 3 bulan pada materi kemagnetan. Data penelitian diperoleh melalui observasi dan tes evaluasi kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklusnya. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media video dalam E-Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa.