JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Revista Territórios Pub Date : 2021-08-31 DOI:10.53782/299
R. Silva
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Abstract

O lúdico na educação infantil tem sido um dos instrumentos que fomentam um aprendizado de qualidade para a criança, a partir das técnicas que promovem o desenvolvimento das habilidades fundamentais nesse processo. Nesse sentido, o artigo tem a finalidade de refletir sobre jogos que conduzam a inserção da criança e das atividades lúdicas no contexto da educação infantil e os reflexos dessa prática em seu desenvolvimento. A criança brinca para entender o mundo, assim aprende a falar, ouvir, representar, inventar, imitar, negociar, imaginar, ou seja, aprende a respeitar as opiniões do outro, a expor suas ideias, tomar decisões, fazer escolhas e resolver conflitos. Diante da importância do brincar para o desenvolvimento das crianças, apresentamos como o brincar pode ser concretizado numa escola de Educação Infantil e como os jogos estimulam o raciocínio, memória, e a coordenação motora da criança. Vivemos uma época em que a tecnologia avança aceleradamente, inclusive na educação, mas as atividades lúdicas não podem ser esquecidas no cotidiano escolar; porque a alternativa de trabalhar de maneira lúdica em sala de aula é atraente e educativa.
幼儿教育中的游戏
幼儿教育中的游戏一直是促进儿童高质量学习的工具之一,从促进这一过程中基本技能发展的技术开始。从这个意义上说,本文旨在反思在幼儿教育背景下导致儿童融入和游戏活动的游戏,以及这种实践对其发展的影响。孩子玩耍是为了理解世界,所以他学会了说、听、代表、发明、模仿、协商、想象,也就是说,他学会了尊重他人的意见,表达自己的想法,做出决定,做出选择和解决冲突。考虑到游戏对儿童发展的重要性,我们展示了游戏如何在幼儿园中实现,以及游戏如何刺激儿童的推理、记忆和运动协调。我们生活在一个科技快速发展的时代,包括在教育方面,但在日常学校生活中不能忘记娱乐活动;因为在课堂上以一种有趣的方式工作是有吸引力的和有教育意义的。
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