Education in the educational system: Legislative novelties and updating of practice

Vocational education and labour market Pub Date : 2022-10-21 DOI:10.52944/port.2022.50.3.002

Владимир Игоревич Блинов, Светлана Анатольевна Осадчева, Л.Н. Куртеева

{"title":"Education in the educational system: Legislative novelties and updating of practice","authors":"Владимир Игоревич Блинов, Светлана Анатольевна Осадчева, Л.Н. Куртеева","doi":"10.52944/port.2022.50.3.002","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Введение. Теория и практика воспитания – самые древние и самые сложные объекты педагогической и философской мысли. Признавая за семьей приоритет в вопросах воспитания, общество также имеет определенные права на воспитание своих граждан. Воспитание вне социума – утопия. Именно сегодня становятся все более актуальными вопросы воспитания в системе не только общего, но и среднего профессионального и высшего образования, включая вопросы законоприменения в данной сфере.Цель. Анализ первых результатов внедрения новых законодательных норм в сфере воспитания.Методы. Теоретико-методологический анализ нормативных документов, научной литературы, педагогического опыта.Результаты. Выявлены проблемы и противоречия, затрудняющие внедрение и развитие воспитательной деятельности, основанной на положениях ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон “Об образовании в Российской Федерации” по вопросам воспитания обучающихся» и подзаконных актов, регламентирующих нововведения в системе воспитания.Практическая значимость. Результаты исследования могут быть использованы при формировании и развитии системы контроля и оценки результатов воспитательной деятельности.\n Introduction. Theory and practice of education are the oldest and most complex objects of pedagogical and philosophical thought. While it is widely recognised that family takes priority in educational matters, society can also play its role in people’s education. Education outside of society is utopia. Today more than ever the issues of not only general, but also secondary vocational and higher education, including issues of law enforcement in this area, are becoming urgent.Aim. To highlight the preliminary results of introducing new legislative norms into the field of moral education.Methods. Theoretical and methodological analysis of normative documents, scientific literature, pedagogical experience.Results. The problems and contradictions that hinder the implementation and development of educational activities based on the norms of the Federal Law “O vnesenii izmenenii v Federal’nyi zakon ‘Ob obrazovanii v Rossiiskoi Federatsii’ po voprosam vospitaniia obuchaiushchikhsia” [On Amendments to the Federal Law № 304-FZ “On Education in the Russian Federation” on the Education of Students № 304-FZ] and regulations on innovations in the education system are identified.Practical significance. The results of the study can be used in the formation and development of a system for monitoring and evaluating the results of activities related to moral education.","PeriodicalId":142917,"journal":{"name":"Vocational education and labour market","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-10-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Vocational education and labour market","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.52944/port.2022.50.3.002","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Введение. Теория и практика воспитания – самые древние и самые сложные объекты педагогической и философской мысли. Признавая за семьей приоритет в вопросах воспитания, общество также имеет определенные права на воспитание своих граждан. Воспитание вне социума – утопия. Именно сегодня становятся все более актуальными вопросы воспитания в системе не только общего, но и среднего профессионального и высшего образования, включая вопросы законоприменения в данной сфере.Цель. Анализ первых результатов внедрения новых законодательных норм в сфере воспитания.Методы. Теоретико-методологический анализ нормативных документов, научной литературы, педагогического опыта.Результаты. Выявлены проблемы и противоречия, затрудняющие внедрение и развитие воспитательной деятельности, основанной на положениях ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон “Об образовании в Российской Федерации” по вопросам воспитания обучающихся» и подзаконных актов, регламентирующих нововведения в системе воспитания.Практическая значимость. Результаты исследования могут быть использованы при формировании и развитии системы контроля и оценки результатов воспитательной деятельности. Introduction. Theory and practice of education are the oldest and most complex objects of pedagogical and philosophical thought. While it is widely recognised that family takes priority in educational matters, society can also play its role in people’s education. Education outside of society is utopia. Today more than ever the issues of not only general, but also secondary vocational and higher education, including issues of law enforcement in this area, are becoming urgent.Aim. To highlight the preliminary results of introducing new legislative norms into the field of moral education.Methods. Theoretical and methodological analysis of normative documents, scientific literature, pedagogical experience.Results. The problems and contradictions that hinder the implementation and development of educational activities based on the norms of the Federal Law “O vnesenii izmenenii v Federal’nyi zakon ‘Ob obrazovanii v Rossiiskoi Federatsii’ po voprosam vospitaniia obuchaiushchikhsia” [On Amendments to the Federal Law № 304-FZ “On Education in the Russian Federation” on the Education of Students № 304-FZ] and regulations on innovations in the education system are identified.Practical significance. The results of the study can be used in the formation and development of a system for monitoring and evaluating the results of activities related to moral education.

查看原文本刊更多论文

教育系统中的教育:立法的新颖性和实践的更新

引入。教育理论和实践是教育和哲学思想中最古老和最复杂的对象。认识到家庭在教育方面的优先地位，社会也有一定的权利抚养公民。在社会之外抚养孩子是一种乌托邦。今天，教育不仅是普遍的，而且是中等职业和高等教育的问题，包括在这个领域的应用问题。分析教育领域引入新立法的第一个结果。规范文件、科学文献、教学实验的理论方法分析。在《俄罗斯联邦教育教育法》和《教育教育法》的规定下，很难实施和发展教育活动。实用价值。研究结果可以用于建立和发展一个监测和评估教育活动结果的系统。=。学术界和学术界的理论是pedagogical和philosophic的选择。在教育竞赛中，社会可以在人们的教育中扮演角色。社会边缘的教育是utopia。今天比以往任何时候都要多，但是also vocational和高雅教育，这是一个充满活力的社区。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *学术界和中观学说分析，科学文献，pedagogical exsults。The问题and contradictions that阻碍”(The传达activities and development of教育基于on The norms of The Federal Law O vnesenii izmenenii v Federal 'nyi zakon‘Ob obrazovanii v Rossiiskoi Federatsii”po voprosam vospitaniia obuchaiushchikhsia [on埋葬to The Federal Law№304 - on教育之后一两年in The俄罗斯Federation on The教育of学生№304 -一两年]and regulations on innovations in The system are identify教育。Practical significance。工作室的功能可以在形状和开发中被使用，系统的功能可以被激活并被提升到moral。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Vocational education and labour market

自引率

0.00%

发文量