Implementación de contenedores dockers en la enseñanza en línea de Ambientes virtualizados

Abstract

La enseñanza de ambientes y escenarios virtualizados en las universidades, es un tema que se complica en la modalidad en línea por su naturaleza práctica, compleja y que requiere de ciertos requisitos de software y hardware para su implementación, los cuales la mayoría de las veces solo están disponibles en los centros de cómputo universitarios, ante la imposibilidad de utilizar estos espacios en tiempos de pandemia surge la necesidad de utilizar otras herramientas tecnológicas que proporcionen la misma experiencia de aprendizaje que una máquina virtual, en el presente trabajo se analiza la implementación de contenedores dockers y de sus principales características como herramienta esencial de integración y estandarización de escenarios y ambientes virtuales independientemente del equipo de cómputo con que cuente el alumno, los cuales son utilizados en tareas de testeo, ejecución y análisis de aplicaciones de software.