La educación a distancia, virtualidad, ventajas y desventajas: enseñanza en tiempos de pandemia COVID-19

Ana Maritza Ortega
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Abstract

PROBLEMA: la educativa a distancia es necesaria, para proveer la enseñanza y maximizar el desempeño académico de manera eficiente. Por lo que surge la interrogante ¿Qué ventajas y desventajas existen en la enseñanza de los estudiantes, por medio de la educación a distancia dentro de la virtualidad?   OBJETIVO: analizar las ventajas y desventajas en la enseñanza de los estudiantes de Administración de empresas Contaduría Pública y Auditoria, con relación a la formación educativa en tiempos de pandemia COVID-19. MÉTODO: se realizó una investigación cualitativa, de carácter exploratoria y descriptiva, los datos recolectados surgieron a partir de registro de actividades realizadas en la plataforma RADD de 94 estudiantes, se fundamentó en un muestreo no probabilístico, donde se analizó la información por medio de la herramienta SPSS.  RESULTADOS: se evidencio que la educación a distancia, posee la ventaja que los estudiantes pueden trabajar y estudiar al mismo tiempo, además existe la desventaja por falta de empleo, recursos económicos para adquirir redes de internet y equipo, esto limita el desarrollo educativo de los estudiantes. CONCLUSIÓN: los estudiantes, a través del modelo de educación a distancia dentro de virtualidad, han obtenido resultados positivos en la formación educativa con relación al desempeño académico a nivel superior en tiempos de Covid.19, debido a que han tenido la oportunidad de estudiar, para mejorar el nivel de vida personal, laboral y profesional.
远程教育、虚拟、优势和劣势:COVID-19大流行时期的教学
问题:远程教育是必要的,以有效地提供教学和最大限度地提高学业成绩。因此,在虚拟环境中,通过远程教育教学学生的优势和劣势是什么?摘要目的:分析在COVID-19大流行时期,公共会计和审计工商管理专业学生教学与教育培训相关的优缺点。方法:采用定性、探索性和描述性的研究方法,从94名学生在RADD平台上进行的活动记录中收集数据,采用非概率抽样法,采用SPSS工具对信息进行分析。结果:远程教育具有学生可以同时工作和学习的优势,但也存在缺乏就业、经济资源购买互联网网络和设备的劣势,这限制了学生的教育发展。结论:学生,通过远程教育模式在潜力,已经取得了积极成果,在教育培训方面的学术成绩在高层在Covid.19时期,由于以往学习的机会,以改善个人生活、工作和专业水平。
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