Análisis de la motivación en las clases de Educación Física de primer ciclo de Primaria

Ismael Varela García, G. Paramio-Pérez, B. J. Almagro
{"title":"Análisis de la motivación en las clases de Educación Física de primer ciclo de Primaria","authors":"Ismael Varela García, G. Paramio-Pérez, B. J. Almagro","doi":"10.33776/remo.v0i12.3680","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"espanolLa motivacion en la ensenanza durante la Educacion Primaria parece cada vez mas necesaria e importante. Por esta razon, el objetivo de este trabajo fue analizar la motivacion en clases de Educacion Fisica de primer ciclo de Primaria. Para ello, se realizaron una serie de entrevistas, tanto a docentes (n = 2) como discentes (n = 8), de un centro escolar en Huelva. Tras realizar el analisis de dichas entrevistas, se obtuvo que los docentes de Educacion Fisica le dan mucha importancia a la motivacion dentro de sus clases, pero tambien destacan que al profesorado no se le forma academicamente como deberia en este aspecto. Los docentes tambien senalan que la motivacion en las clases de Educacion Fisica es muy elevada, y los discentes lo corroboran en las entrevistas realizadas. Es por ello, que el principal objetivo del docente de Educacion Fisica debe ser mantener la motivacion en el desarrollo de sus clases. Por esta razon, se presentan una serie de estrategias practicas para mantener o mejorar la motivacion en las clases de Educacion Fisica. EnglishThe motivation in teaching during Primary Education seems increasingly necessary and important. For this reason, the goal of this study was to analyze the motivation in Physical Education classes in first cycle of Primary. For that, a series of interviews were made for the teachers (n = 2) and learners (n = 8) of a school in Huelva. After the analysis of these interviews, it was found that Physical Education teachers give much importance to the motivation within their classes, but also note that teachers are not formed academically as it should in this regard. Teachers also point out that motivation in Physical Education classes is very high, and learners corroborated it in interviews. For that, the main goal of Physical Education teachers should be to maintain motivation in the development of their classes. For this reason, a number of practical strategies are presented to maintain or improve motivation in Physical Education classes.","PeriodicalId":426752,"journal":{"name":"e-Motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"e-Motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33776/remo.v0i12.3680","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract

espanolLa motivacion en la ensenanza durante la Educacion Primaria parece cada vez mas necesaria e importante. Por esta razon, el objetivo de este trabajo fue analizar la motivacion en clases de Educacion Fisica de primer ciclo de Primaria. Para ello, se realizaron una serie de entrevistas, tanto a docentes (n = 2) como discentes (n = 8), de un centro escolar en Huelva. Tras realizar el analisis de dichas entrevistas, se obtuvo que los docentes de Educacion Fisica le dan mucha importancia a la motivacion dentro de sus clases, pero tambien destacan que al profesorado no se le forma academicamente como deberia en este aspecto. Los docentes tambien senalan que la motivacion en las clases de Educacion Fisica es muy elevada, y los discentes lo corroboran en las entrevistas realizadas. Es por ello, que el principal objetivo del docente de Educacion Fisica debe ser mantener la motivacion en el desarrollo de sus clases. Por esta razon, se presentan una serie de estrategias practicas para mantener o mejorar la motivacion en las clases de Educacion Fisica. EnglishThe motivation in teaching during Primary Education seems increasingly necessary and important. For this reason, the goal of this study was to analyze the motivation in Physical Education classes in first cycle of Primary. For that, a series of interviews were made for the teachers (n = 2) and learners (n = 8) of a school in Huelva. After the analysis of these interviews, it was found that Physical Education teachers give much importance to the motivation within their classes, but also note that teachers are not formed academically as it should in this regard. Teachers also point out that motivation in Physical Education classes is very high, and learners corroborated it in interviews. For that, the main goal of Physical Education teachers should be to maintain motivation in the development of their classes. For this reason, a number of practical strategies are presented to maintain or improve motivation in Physical Education classes.
小学一年级体育课动机分析
在小学教育中,激励教学变得越来越必要和重要。因此,本研究的目的是分析小学一年级体育课的动机。为此,我们对Huelva一所学校的教师(n = 2)和学生(n = 8)进行了一系列访谈。通过对这些访谈的分析,我们发现体育教师在课堂上非常重视动机,但也强调教师在这方面没有得到应有的学术培训。教师们还表示,体育课的动机非常高,学生们在访谈中也证实了这一点。因此,体育教师的主要目标必须是保持课堂发展的动力。因此,我们提出了一系列实用的策略来保持或提高体育课堂的积极性。小学教育期间的教学动机似乎越来越必要和重要。因此,本研究的目的是分析小学一年级体育课的动机。为此,对Huelva一所学校的教师(n = 2)和学习者(n = 8)进行了一系列访谈。在对这些访谈进行分析后发现,体育教师非常重视课堂内的动机,但也注意到教师在这方面没有得到应有的学术训练。教师还指出,体育课的动机非常高,学习者在访谈中也证实了这一点。为此,体育教师的主要目标应该是保持课堂发展的动力。为此,提出了一些切实可行的策略来维持或提高体育课的积极性。
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