LKKA studentų profesinės vertybinės orientacijos rengiantis sporto pedagogo karjerai

Baltic Journal of Sport and Health Sciences Pub Date : 2018-11-08 DOI:10.33607/bjshs.v1i55.663

Audronė Dumčienė, Vilma Medišauskaitė

{"title":"LKKA studentų profesinės vertybinės orientacijos rengiantis sporto pedagogo karjerai","authors":"Audronė Dumčienė, Vilma Medišauskaitė","doi":"10.33607/bjshs.v1i55.663","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tyrimo tikslas — išanalizuoti LKKA I kurso studentų profesines vertybines orientacijas rengiantis sporto pedagogo karjerai. Tiriamąją imtį sudarė 300 LKKA I kurso studentų. Tyrimui naudota adaptuota anketa, kurią sudaro tokią profesinę orientaciją rodančios vertybių grupės: saviaktualizacija, profesinė saviraiška, profesinės aspiracijos, socialumas, komfortas. Tyrimas atskleidė, kad visų LKKA fakultetų I kurso studentai prie svarbiausių profesinių vertybių priskiria: pirmiausia — komfortą, toliau — profesinę saviraišką, profesinę saviaktualizaciją, socialumą. Profesines aspiracijas rodančios vertybės tarp svarbiausių nepateko. Konstatuotas menkas būsimų sporto pedagogų socialumo lygis. Pagal pasirinkimo dažnį nustatytos šios svarbiausios LKKA I kurso studentų profesinės vertybės: geras atlyginimas (47%); karjeros galimybės (44%); rezultatų siekimas (41%); naujų žinių įgijimas(40%); mažai streso darbe (39%). Įvairių fakultetų pirmakursiai nurodo skirtingas svarbiausias profesines vertybes, ne tas pačias renkasi vyrai ir moterys.Raktažodžiai: karjera, profesinės vertybės, profesinės vertybinės orientacijos.","PeriodicalId":409740,"journal":{"name":"Baltic Journal of Sport and Health Sciences","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-11-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Baltic Journal of Sport and Health Sciences","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33607/bjshs.v1i55.663","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Tyrimo tikslas — išanalizuoti LKKA I kurso studentų profesines vertybines orientacijas rengiantis sporto pedagogo karjerai. Tiriamąją imtį sudarė 300 LKKA I kurso studentų. Tyrimui naudota adaptuota anketa, kurią sudaro tokią profesinę orientaciją rodančios vertybių grupės: saviaktualizacija, profesinė saviraiška, profesinės aspiracijos, socialumas, komfortas. Tyrimas atskleidė, kad visų LKKA fakultetų I kurso studentai prie svarbiausių profesinių vertybių priskiria: pirmiausia — komfortą, toliau — profesinę saviraišką, profesinę saviaktualizaciją, socialumą. Profesines aspiracijas rodančios vertybės tarp svarbiausių nepateko. Konstatuotas menkas būsimų sporto pedagogų socialumo lygis. Pagal pasirinkimo dažnį nustatytos šios svarbiausios LKKA I kurso studentų profesinės vertybės: geras atlyginimas (47%); karjeros galimybės (44%); rezultatų siekimas (41%); naujų žinių įgijimas(40%); mažai streso darbe (39%). Įvairių fakultetų pirmakursiai nurodo skirtingas svarbiausias profesines vertybes, ne tas pačias renkasi vyrai ir moterys.Raktažodžiai: karjera, profesinės vertybės, profesinės vertybinės orientacijos.

查看原文本刊更多论文

本研究旨在分析兰州大学体育学院一年级学生在准备从事体育教师职业时的职业价值取向。样本由 300 名兰卡大学一年级学生组成。研究使用了一份经过改编的问卷，其中包括以下几组表明职业取向的价值观：自我实现、职业自我表达、职业抱负、社交性、舒适性。研究显示，LCCA 所有院系的一年级学生将以下价值观列为最重要的专业价值观：首先是舒适，然后是专业自我表达、专业自我实现、社交。表明职业抱负的价值观不在最重要之列。调查发现，未来体育教育工作者的社会性水平较低。根据选择频率，兰州大学一年级学生最重要的职业价值观如下：高薪（47%）；职业机会（44%）；取得成果（41%）；获取新知识（40%）；工作压力小（39%）。关键词：职业、职业价值观、职业价值取向。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Baltic Journal of Sport and Health Sciences

自引率

0.00%

发文量