Analysis of Model fit and Item Parameter of Mathematics National Examination Using Item Response Theory

JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) Pub Date : 2019-10-15 DOI:10.17977/um047v25i12018p040

A. Aristiawan, H. Retnawati, E. Istiyono

{"title":"Analysis of Model fit and Item Parameter of Mathematics National Examination Using Item Response Theory","authors":"A. Aristiawan, H. Retnawati, E. Istiyono","doi":"10.17977/um047v25i12018p040","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"This study aims to determine the compatibility of the item response theory models in Mathematics National Exam and to find out the estimated parameters of the items. Qualitative analysis was carried out on the responses of 3223 students in Yogyakarta. The analysis was carried out using statistical and graph methods. Based on the results of the model suitability analysis, it was found that the model suitable for the Mathematics National Examination was a three-parameter logistic model (3 PL). The difficulty in the range of -0.887 to 1.013, discrimination between 0.78 - 3.551 and pseudo guessing between 0.181 to 0.5. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kecocokan model teori respon butir serta mengetahui estimasi parameter butirnya. Metode penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini menggunakan 3297 respon jawaban siswa di provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Analisis kecocokan model teori respon butir dilakukan dengan menggunakan metode statistik dan metode grafik karakteristik butir. Berdasarkan hasil analisis, didapatkan hasil bahwa model yang cocok digunakan pada soal paket 1 Ujian Nasional Matematika SMP/MTs tahun ajaran 2014/2015 adalah model tiga parameter logisti. Parameter tingkat kesulitan soal berada pada rentang -0.938 sampai 0.689, daya beda antara 0.850 – 3.763 dan tebakan semu diantara 0.122 – 0.5","PeriodicalId":432873,"journal":{"name":"JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran)","volume":"61 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-10-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17977/um047v25i12018p040","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Abstract

This study aims to determine the compatibility of the item response theory models in Mathematics National Exam and to find out the estimated parameters of the items. Qualitative analysis was carried out on the responses of 3223 students in Yogyakarta. The analysis was carried out using statistical and graph methods. Based on the results of the model suitability analysis, it was found that the model suitable for the Mathematics National Examination was a three-parameter logistic model (3 PL). The difficulty in the range of -0.887 to 1.013, discrimination between 0.78 - 3.551 and pseudo guessing between 0.181 to 0.5. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kecocokan model teori respon butir serta mengetahui estimasi parameter butirnya. Metode penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini menggunakan 3297 respon jawaban siswa di provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Analisis kecocokan model teori respon butir dilakukan dengan menggunakan metode statistik dan metode grafik karakteristik butir. Berdasarkan hasil analisis, didapatkan hasil bahwa model yang cocok digunakan pada soal paket 1 Ujian Nasional Matematika SMP/MTs tahun ajaran 2014/2015 adalah model tiga parameter logisti. Parameter tingkat kesulitan soal berada pada rentang -0.938 sampai 0.689, daya beda antara 0.850 – 3.763 dan tebakan semu diantara 0.122 – 0.5

查看原文本刊更多论文

用项目反应理论分析数学全国统考的模型拟合和项目参数

本研究旨在确定数学国家考试项目反应理论模型的相容性，并找出项目的估计参数。对日惹市3223名学生的回答进行了定性分析。采用统计学和图表法进行分析。根据模型适用性分析的结果，发现适合国家数学考试的模型是一个三参数logistic模型(3pl)。难度在-0.887 ~ 1.013之间，辨别度在0.78 ~ 3.551之间，伪猜测在0.181 ~ 0.5之间。Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kecocokan模型的响应，但serta mengetahui估计参数，但。方法的翻译结果:方法的翻译结果:方法的翻译结果:Penelitian ini menggunakan 3297 respon jawaban siswa di省Daerah Istimewa日惹。分析kecocokan模型teori响应butir dilakukan dengan menggunakan metode statistik丹metode grafik karakteristik butir。Berdasarkan hasil分析，didapatkan hasil bahwa模型yang cocok digunakan pada soal市场1 . Ujian national matmatatika SMP/MTs tahun ajaran 2014/2015 adalah模型tiga参数逻辑。参数tingkat kesulitan soal berada padrentang -0.938 sampai 0.689, daya beda antara 0.850 - 3.763 dantebakan semu diantara 0.122 - 0.5

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran)

自引率

0.00%

发文量