{"title":"Caminhos e descaminhos de uma professora: da infancia a chegada na fronteira Brasil-Bolivia","authors":"Carmem Tereza Velanga","doi":"10.29327/211038.1.1-10","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Trata-se de uma autobiografia profissional que compoe o Memorial Descritivo da autora com vistas a progressao para a Classe E, nos termos da Portaria n° 982 do MEC, e Lei no 12.772/2012, exigencia para os docentes funcionarios publicos federais que almejam chegar a classe de Professor Titular. O objetivo e descrever analiticamente esse percurso, trazendo reflexoes para a profissao docente e a pratica pedagogica, a partir da experiencia de vida da pedagoga e professora pesquisadora. O metodo da narrativa analitica compoe a pesquisa autobiografica. A narrativa da trajetoria de vida sinaliza a formacao profissional, mas antes, compoe o tecido que daria escopo a esta trajetoria, desde a infância, vislumbrando aspectos da vocacao, a formacao escolar e a formacao universitaria que daria origem ao inicio da profissionalizacao, as primeiras experiencias como docente e gestora da educacao a partir do deslocamento da autora, do centro sul para a regiao norte brasileira, na fronteira com a Bolivia, na cidade de Guajara-Mirim. Um recorte de duas decadas, de 1980 ate os anos 1990, onde seria construido o campus da Universidade Federal de Rondonia, nesta fronteira.","PeriodicalId":168518,"journal":{"name":"Revista Culturas & Fronteiras","volume":"60 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-09-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Culturas & Fronteiras","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29327/211038.1.1-10","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
Trata-se de uma autobiografia profissional que compoe o Memorial Descritivo da autora com vistas a progressao para a Classe E, nos termos da Portaria n° 982 do MEC, e Lei no 12.772/2012, exigencia para os docentes funcionarios publicos federais que almejam chegar a classe de Professor Titular. O objetivo e descrever analiticamente esse percurso, trazendo reflexoes para a profissao docente e a pratica pedagogica, a partir da experiencia de vida da pedagoga e professora pesquisadora. O metodo da narrativa analitica compoe a pesquisa autobiografica. A narrativa da trajetoria de vida sinaliza a formacao profissional, mas antes, compoe o tecido que daria escopo a esta trajetoria, desde a infância, vislumbrando aspectos da vocacao, a formacao escolar e a formacao universitaria que daria origem ao inicio da profissionalizacao, as primeiras experiencias como docente e gestora da educacao a partir do deslocamento da autora, do centro sul para a regiao norte brasileira, na fronteira com a Bolivia, na cidade de Guajara-Mirim. Um recorte de duas decadas, de 1980 ate os anos 1990, onde seria construido o campus da Universidade Federal de Rondonia, nesta fronteira.