Pengembangan Media Pembelajaran Diorama Berbasis Digital Materi Jenis-Jenis Pekerjaan pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar

Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Pub Date : 2023-01-10 DOI:10.17977/um065v3i12023p65-86

Ulil Maknunah, Siti Umayaroh, Puri Selfi Cholifah

{"title":"Pengembangan Media Pembelajaran Diorama Berbasis Digital Materi Jenis-Jenis Pekerjaan pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar","authors":"Ulil Maknunah, Siti Umayaroh, Puri Selfi Cholifah","doi":"10.17977/um065v3i12023p65-86","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract: The purpose of this research is to develop diorama learning media about types of work for grade III elementary school students that are valid, practical, and interesting. This type of research is research and development, namely developing diorama learning media. This study uses the ADDIE research model step. The subjects in this study were grade 3 elementary school students, grade 3 teachers, media experts and material experts. The data collection techniques of this research are observation, questionnaire, interviews and documentation. The results of this research are diorama learning media with a level of validity of 97.08 percent and a level of practicality and attractiveness of 97.6 percent. \nAbstrak: Penelitian ini bertujuan guna kembangkan media belajar diorama tentang jenis-jenis pekerjaan guna siswa kelas III Sekolah Dasar yang valid, praktis, serta menarik. Jenis penelitian ini yaitu penelitian dan pengembangannya, yaitu mengembangkan media belajar diorama. Penelitian ini menggunakan langkah model penelitian ADDIE. Subjek pada penelitian ini yakni siswa kelas 3 sekolah dasar, guru kelas 3, ahli media serta ahli materi. Teknik pengumpulan data penelitian ini yaitu observasi, angket, wawancara serta dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah media pembelajaran diorama dengan tingkat kevalidan 97,08 persen dan tingkat kepraktisan dan kemenarikan 97,6 persen.","PeriodicalId":138149,"journal":{"name":"Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan","volume":"63 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-01-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17977/um065v3i12023p65-86","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Abstract: The purpose of this research is to develop diorama learning media about types of work for grade III elementary school students that are valid, practical, and interesting. This type of research is research and development, namely developing diorama learning media. This study uses the ADDIE research model step. The subjects in this study were grade 3 elementary school students, grade 3 teachers, media experts and material experts. The data collection techniques of this research are observation, questionnaire, interviews and documentation. The results of this research are diorama learning media with a level of validity of 97.08 percent and a level of practicality and attractiveness of 97.6 percent. Abstrak: Penelitian ini bertujuan guna kembangkan media belajar diorama tentang jenis-jenis pekerjaan guna siswa kelas III Sekolah Dasar yang valid, praktis, serta menarik. Jenis penelitian ini yaitu penelitian dan pengembangannya, yaitu mengembangkan media belajar diorama. Penelitian ini menggunakan langkah model penelitian ADDIE. Subjek pada penelitian ini yakni siswa kelas 3 sekolah dasar, guru kelas 3, ahli media serta ahli materi. Teknik pengumpulan data penelitian ini yaitu observasi, angket, wawancara serta dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah media pembelajaran diorama dengan tingkat kevalidan 97,08 persen dan tingkat kepraktisan dan kemenarikan 97,6 persen.

查看原文本刊更多论文

模型模型学习媒体模拟工作材料类型的三年级小学生

摘要:本研究旨在为小学三年级学生开发有效、实用、有趣的作业类型立体学习媒介。这种类型的研究是研究和开发，即开发立体模型学习媒体。本研究采用ADDIE研究模型步骤。本研究的研究对象为小学三年级学生、小学三年级教师、媒体专家和材料专家。本研究的数据收集方法为观察法、问卷法、访谈法和文献法。本研究结果为立体模型学习媒体，效度为97.08%，实用性和吸引力水平为97.6%。摘要:Penelitian ini bertujuan guna kembangkan media belajar diorama tentenis -jenis pekerjaan guna siswa kelas III Sekolah Dasar yang valid, praktis, serta menarik。Jenis penelitian ini yitu penelitian dan pengembangannya, yitu penelitian dan pengembangannya, yitu mengbangkan媒体belajar透视图。Penelitian ini menggunakan langkah模型Penelitian ADDIE。Subjek padpenelitian ini yakni siswa kelas 3 sekolah dasar, guru kelas 3, ahli media serta ahli materi。北京气象台、北京气象台、北京气象台、北京气象台、北京气象台。Hasil dari penelitian ini adalah媒体penbelajaran diorama dengan tingkat kevalidan 97,08人dengan tingkat kepaktisan dan kemenarikan 97,6人。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan

自引率

0.00%

发文量