نمودج اختبار المفردات في تقييم تعليم اللغة العربية

Tarling : Journal of Language Education Pub Date : 2018-10-12 DOI:10.24090/tarling.v1i2.1787

Muhammad In'ami, P. Amali

{"title":"نمودج اختبار المفردات في تقييم تعليم اللغة العربية","authors":"Muhammad In'ami, P. Amali","doi":"10.24090/tarling.v1i2.1787","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"المدرسة مكانة مهمة لترقية مهارات لغوية. فالمهارات اللغوية التى سعى المعلم والطلاب في ترقيتها وتقدمها معا تتركب وتزداد على حسب استيلاء اللغة العربية، محادثة كانت هذه المهارة أم كتابة أم قراءة أم استماعا. \nفمعلم اللغة العربية يركز أفكاره ويجتهد لجعل هذه اللغة يسيرة مجتذبة لدي التلاميذ. ولكي يتعلم هؤلاء التلاميذ بجميع طاقاتهم البشرية وجهودهم النفسية. وفى أنشطة المعلم التعليمية طلب وحركة؛ طلب المعلم أن يلقي المعلومات حسب طاقة التلاميذ العقلية، وحركة المعلم أن يكون مثاليا وقدوة لهم. فالمعلم عند تعليم اللغة العربية لفى حاجة شديدة إلى التقييم، مع أن التعليم بدون التقييم شيئ مبهم لا يعرف مقدار نجاح التعليم ومدى استطاعة التلاميذ المواد الدراسية. \nونريد فى هذا البحث أهدافا: أولا، لمعرفة حصول النمودج اختبار المفردات في تقييم تعليم اللغة العربية لدى الطلاب الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الحكومية ۱ بقدس؛ ثانيا، لمعرفة صدق اختبار المفردات في تقييم تعليم اللغة العربية لدى الطلاب الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الحكومية ۱قدس؛ ثالثا، لمعرفة الثبات اختبار المفردات في تقييم تعليم اللغة العربية لدى الطلاب الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الحكومية ۱ بقدس. \nنوع هذا البحث هو دراسة ميدانية. موقع هذا البحث في المدرسة المتوسطة الحكومية ۱ بقدس. والباحث في عملية البحث يستعمل بحثا وصفيا. وطرق لجمع البيانات في هذا البحث هي طريقة الاستبيان والملاحظة والتوثيق. وأما طرق تحليل البيانات فهي تحليل السؤال، تحليل صعوبة السؤال، تحليل تفريق السؤال، تحليل صدق السؤال، تحليل ثبات السؤال.","PeriodicalId":396827,"journal":{"name":"Tarling : Journal of Language Education","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-10-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Tarling : Journal of Language Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24090/tarling.v1i2.1787","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

المدرسة مكانة مهمة لترقية مهارات لغوية. فالمهارات اللغوية التى سعى المعلم والطلاب في ترقيتها وتقدمها معا تتركب وتزداد على حسب استيلاء اللغة العربية، محادثة كانت هذه المهارة أم كتابة أم قراءة أم استماعا. فمعلم اللغة العربية يركز أفكاره ويجتهد لجعل هذه اللغة يسيرة مجتذبة لدي التلاميذ. ولكي يتعلم هؤلاء التلاميذ بجميع طاقاتهم البشرية وجهودهم النفسية. وفى أنشطة المعلم التعليمية طلب وحركة؛ طلب المعلم أن يلقي المعلومات حسب طاقة التلاميذ العقلية، وحركة المعلم أن يكون مثاليا وقدوة لهم. فالمعلم عند تعليم اللغة العربية لفى حاجة شديدة إلى التقييم، مع أن التعليم بدون التقييم شيئ مبهم لا يعرف مقدار نجاح التعليم ومدى استطاعة التلاميذ المواد الدراسية. ونريد فى هذا البحث أهدافا: أولا، لمعرفة حصول النمودج اختبار المفردات في تقييم تعليم اللغة العربية لدى الطلاب الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الحكومية ۱ بقدس؛ ثانيا، لمعرفة صدق اختبار المفردات في تقييم تعليم اللغة العربية لدى الطلاب الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الحكومية ۱قدس؛ ثالثا، لمعرفة الثبات اختبار المفردات في تقييم تعليم اللغة العربية لدى الطلاب الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الحكومية ۱ بقدس. نوع هذا البحث هو دراسة ميدانية. موقع هذا البحث في المدرسة المتوسطة الحكومية ۱ بقدس. والباحث في عملية البحث يستعمل بحثا وصفيا. وطرق لجمع البيانات في هذا البحث هي طريقة الاستبيان والملاحظة والتوثيق. وأما طرق تحليل البيانات فهي تحليل السؤال، تحليل صعوبة السؤال، تحليل تفريق السؤال، تحليل صدق السؤال، تحليل ثبات السؤال.

查看原文本刊更多论文

阿拉伯语教学考评单元单元

学校在提高语言技能方面具有重要地位。教师和学生共同努力提升和提升的语言技能越来越多地是阿拉伯语、写作、阅读或倾听。阿拉伯语教师专注于他的思想，努力使阿拉伯语更容易吸引学生。为了让这些学生学会他们的所有人力和精神力量。在教师的教育活动中，要求和行动;教师要求根据学生的精神能力提供信息，教师的运动是理想的榜样。在教授阿拉伯语时，教师非常需要进行评估，而如果不进行评估，教育就不清楚教育的成功程度和学生的学习能力。我们在本文的目标:第一,了解النمودج获得测试评估学生对教授阿拉伯语词汇政府第八章中学生۱بقدس;第二，确定在评估公立中学年级学生阿拉伯语教学时对词汇的检验是否有效;第三,了解持久性测试评估学生对教授阿拉伯语词汇政府第八章中学生۱بقدس。这种研究的类型是实地研究。搜索这个网站,政府中等学校۱بقدس。研究人员用描述性研究来进行研究。在本研究中收集数据的方法是调查表、观察和文件的方法。分析数据的方法是分析问题，分析问题的难度，分析问题的差异，分析问题的真实性，分析问题的稳定性。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Tarling : Journal of Language Education

自引率

0.00%

发文量