Programa Jovem Aprendiz: a interdisciplinaridade na formação teórica do programa

Abstract

A presente investigacao, realizada nos anos de 2014 e 2015, baseou-se em estudo de caso, em que foram analisados os materiais didaticos do Programa Jovem Aprendiz e as respostas dadas a um questionario aplicado aos jovens matriculados no programa. Teve por principal objetivo verificar se no Programa Jovem Aprendiz sao abordados os temas transversais, e se ocorre a interdisciplinaridade no desenvolvimento dos conteudos durante a aprendizagem teorica dos jovens. Buscou-se, tambem, analisar a forma como a interdisciplinaridade, quando verificada e adotada no curso de aprendizagem, motiva o jovem, auxiliando-o na transposicao das barreiras vivenciadas ao longo da sua formacao no curso. Destacamos que o programa visa colaborar com a insercao do jovem no mundo do trabalho, baseado na Lei no 10.097/2000, ampliada pelo Decreto Federal no 5.598/2005, em que o jovem recebe profissionalizacao durante as atividades teoricas e praticas, desenvolvidas, respectivamente, na unidade de capacitacao teorica e na empresa responsavel pela sua formacao profissional.