Estágio na Extensão

Júlia Sonaglio Pedrassani, Samanta Kélly Menoncin Pierozan, Carina Fior Postingher Balzan, Kleber Eckert
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Abstract

Este relato de experiência apresenta a realização de um estágio no Curso de Extensão Língua Portuguesa para imigrantes e refugiados como parte da disciplina “Estágio Supervisionado – Projetos de Extensão” do Curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Bento Gonçalves. Para tanto, apresenta-se uma revisão bibliográfica acerca da extensão universitária, bem como a indissociabilidade que se estabelece com a pesquisa e o ensino. Além disso, são abordados conceitos relacionados ao ensino de Português como Língua de Acolhimento (PLAc), concepção de ensino que embasa o curso de extensão. Apresenta-se a estruturação do curso de língua portuguesa para imigrantes e refugiados, sua adaptação para o formato de ensino remoto e sua realização como atividade curricular inserida no Curso de Licenciatura em Letras. Ao final da prática de estágio, ficou evidente a importância dessa ação de extensão na comunidade em que a instituição de ensino se insere, visto que ela é fundamental para a integração de imigrantes e refugiados à sociedade brasileira. O estágio enriqueceu a formação dos licenciandos, que puderam vivenciar uma prática docente diferenciada, compartilhando conhecimentos com esse grupo específico de alunos.
扩展阶段
这个故事的经验并提供实习机会的过程中实现扩展英语移民和难民的“实习纪律监督—项目的延伸”的字母—英语学位课程的联邦教育、科学和技术研究所的南里奥格兰德州,校园本尼迪克特冈。为此,本文对大学推广及其与研究与教学的不可分割性进行了文献综述。此外,还讨论了与葡萄牙语作为东道国语言(PLAc)教学相关的概念,这是扩展课程的教学概念。它介绍了移民和难民葡萄牙语课程的结构,它对远程学习形式的适应,以及它作为一项课程活动插入到文学学位课程中。在实习结束时,这一推广行动在教育机构所在社区的重要性显而易见,因为这对移民和难民融入巴西社会至关重要。实习丰富了本科生的形成,他们可以体验不同的教学实践,与这一特定群体的学生分享知识。
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