PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN GOOGLE SITES DALAM PEMBELAJARAN TEKS BIOGRAFI KELAS X SMA

Hapsary Ratnadewati, Riswanda Himawan, Hermanto
{"title":"PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN GOOGLE SITES DALAM PEMBELAJARAN TEKS BIOGRAFI KELAS X SMA","authors":"Hapsary Ratnadewati, Riswanda Himawan, Hermanto","doi":"10.54124/jlmp.v20i1.92","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Perkembangan teknologi dan informasi pada zaman tentu saja, memberikan pengaruh yang besar terhadap media pembelajaran yang semakin maju, namun belum semua kegiatan pembelajaran menggunakan media pembelajaran yang modern dan terkini. Berdasarkan uraian tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Google Sites pada pembelajaran teks biografi kelas X di MA Muhammadiyah 1 Yogyakarta. Metode penelitian yang digunakan untuk menjawab permasalahan penelitian adalah metode pengembangan research and development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Teknik penelitian yang digunakan yaitu teknik wawancara dan angket. Penelitian ini memperoleh sumber data dari tim ahli (ahli materi, ahli media, dan ahli pengajaran (guru)) dan kelompok pengguna (peserta didik). Hasil penelitian ini menyatakan pengembangan media pembelajaran berbasis Google Sites pada teks biografi kelas X SMA/MA memperoleh hasil “Sangat Layak” dengan pemerolehan skor dengan rata-rata 81,71. Pemerolehan rata-rata skor tersebut didapatkan dari penilaian tim ahli dan pengguna media (peserta didik). Pemerolehan skor ahli materi sebesar 81,6, ahli media 80, ahli pengajaran (guru) 80, dan hasil uji coba terbatas (peserta didik) 85,25. Berdasarkan hasil penilaian tersebut, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa media pembelajaran berbasis Google Sites pada materi teks biografi kelas X KD 3.14 dan 4.14 “Sangat Layak” digunakan sebagai media pembelajaran","PeriodicalId":159810,"journal":{"name":"Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.54124/jlmp.v20i1.92","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Perkembangan teknologi dan informasi pada zaman tentu saja, memberikan pengaruh yang besar terhadap media pembelajaran yang semakin maju, namun belum semua kegiatan pembelajaran menggunakan media pembelajaran yang modern dan terkini. Berdasarkan uraian tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Google Sites pada pembelajaran teks biografi kelas X di MA Muhammadiyah 1 Yogyakarta. Metode penelitian yang digunakan untuk menjawab permasalahan penelitian adalah metode pengembangan research and development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Teknik penelitian yang digunakan yaitu teknik wawancara dan angket. Penelitian ini memperoleh sumber data dari tim ahli (ahli materi, ahli media, dan ahli pengajaran (guru)) dan kelompok pengguna (peserta didik). Hasil penelitian ini menyatakan pengembangan media pembelajaran berbasis Google Sites pada teks biografi kelas X SMA/MA memperoleh hasil “Sangat Layak” dengan pemerolehan skor dengan rata-rata 81,71. Pemerolehan rata-rata skor tersebut didapatkan dari penilaian tim ahli dan pengguna media (peserta didik). Pemerolehan skor ahli materi sebesar 81,6, ahli media 80, ahli pengajaran (guru) 80, dan hasil uji coba terbatas (peserta didik) 85,25. Berdasarkan hasil penilaian tersebut, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa media pembelajaran berbasis Google Sites pada materi teks biografi kelas X KD 3.14 dan 4.14 “Sangat Layak” digunakan sebagai media pembelajaran
在高中X级传记学习文本中使用谷歌SITES进行学习媒体发展
当然,技术和信息的发展对不断发展的学习媒体产生了巨大的影响,但并不是所有的学习活动都使用现代和最新的学习媒介。基于谷歌Sites的研究对象是日惹MA muhammadi1的X传记学习文本。用于解决研究问题的研究方法是ADDIE模式(分析、设计、开发、实现和评估)的研究方法。采用的研究技术是面试技术和工资。该研究从专家(材料专家、媒体专家、教师(教师)和用户群体(学习者)获得数据来源。这项研究的结果是,以谷歌为基础的学习媒体发展的网站上的高中/MA级传记,平均得分为81.71。这些分数的平均理解来自专家团队和媒体用户的评估。资料专家成绩为81.6、媒体专家为80、教师为80、教师为80,测试结果为85.25。根据评估结果,我们可以得出结论,基于谷歌Sites的学习媒体在X KD 3.14和4.14级传记材料上的“非常值得”用作学习媒介
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信