De yngste barna og tingene deres – en ANT-analyse av lek i småbarnsavdelinger

Abstract

Artikkelen presenterer en mikro-etnografisk undersokelse av barns forhold til tingene i to smabarnsavdelinger i norske barnehager. Hensikten er a forsta hvordan barns relasjoner til ting virker inn pa deres mulighet til deltagelse og sosial posisjonering i gruppen. Undersokelsen er basert pa Aktor-Nettverk-Teori som vektlegger tingenes betydning som agens i sosiale nettverk og tingenes funksjon som forlengelse av barnas kropper. Undersokelsen viser at tingene har betydning som legitim inngangsbillett til deltagelse i lekegrupper og at tingenes innbyrdes hierarkiske orden bidrar i a uttrykke den sosiale orden mellom barna som inngar i relasjon med dem. The article presents a micro-ethnographic study on toddlers’ relationship to the material artefacts in two Norwegian kindergarten groups. The purpose of the study is to understand how their relationship with objects influences their possibilities for participation in peer groups. The study is based on Actor-Network-Theory. A main point is that material artefacts have agency in social networks surrounding us and function as extensions of our bodies. The study indicates that material artefacts serve as entrance tickets for participation in group activities and that the hierarchic order between the objects in the room, influences the social order among the children using them.