EDUCAÇÃO INFANTIL E A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA VIDA DAS CRIANÇAS

Revista Territórios Pub Date : 2021-08-31 DOI:10.53782/276
E. Neves
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Abstract

A literatura está presente no planejamento do professor. Porém, diversas vezes, essa ação tem sido utilizada em apenas um momento: no encerramento do dia ou quando dá tempo, sem atribuir um valor de ensino-aprendizado ao aluno. Portanto, faz-se necessário discutir sobre essa prática que contribui de fato para o processo de ensino-aprendizado dos alunos, considerando a intensa busca do professor em se organizar e priorizar esse momento. Nesse artigo, serão indicadas algumas posturas que o professor deve assumir no momento da história com seus alunos, para torná-lo de fato um elemento de importância no ambiente escolar. Portanto, a literatura infantil deve ser uma prática feita pelo professor diariamente, pois através desse hábito a criança estará em contato com o mundo.
幼儿教育与儿童文学在儿童生活中的重要性
文献出现在教师的计划中。然而,有几次,这种行动只在一个时刻使用:在一天结束的时候,或者在有时间的时候,而没有给学生分配教与学的价值。因此,考虑到教师对这一时刻的组织和优先排序的强烈追求,有必要讨论这种实际上有助于学生教与学过程的实践。在这篇文章中,我们将指出一些教师在与学生的历史时刻应该采取的立场,使它实际上成为学校环境中的一个重要元素。因此,儿童文学应该是老师每天做的一种练习,因为通过这种习惯,孩子将与世界接触。
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