Upaya Guru Bimbingan Konseling Dalam Membimbing Siswa Untuk Menegakan Kedisiplinan Di Lingkungan Sekolah

Iktisyaf: Jurnal Ilmu Dakwah dan Tasawuf Pub Date : 2020-09-27 DOI:10.53401/iktsf.v2i2.18

Witrin N00r Justiatini, Dena Mulyana

{"title":"Upaya Guru Bimbingan Konseling Dalam Membimbing Siswa Untuk Menegakan Kedisiplinan Di Lingkungan Sekolah","authors":"Witrin N00r Justiatini, Dena Mulyana","doi":"10.53401/iktsf.v2i2.18","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"ABSTRAK \nPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya Guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam membimbing Siswa untuk kedisiplinan di Lingkungan Sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan lapangan (field research) dengan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, dan dokumentasi. Subyek penelitian adalah guru Bimbingan Konseling dan siswa SMPN 2 Lumbung. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analitik terhadap kondisi obyek alamiah. Teknik pengumpulan data dilakukan ialah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian setelah data terkumpul, maka dilakukan klasifikasi (pengelompokan data), dan selanjutnya dilakukan analisis, yaitu penafsiran-penafsiran terhadap data sampai mengahasil kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa program guru BK dalam meningkatkan kedisiplinan peserta siswa di lingkugan sekolah dengan cara menyusun program layanan konseling secara sistematis dan terencana, pelaksanaan program serta evaluasi yang berkesinambungan, hasilnya cukup baik.","PeriodicalId":314835,"journal":{"name":"Iktisyaf: Jurnal Ilmu Dakwah dan Tasawuf","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-09-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Iktisyaf: Jurnal Ilmu Dakwah dan Tasawuf","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.53401/iktsf.v2i2.18","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya Guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam membimbing Siswa untuk kedisiplinan di Lingkungan Sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan lapangan (field research) dengan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, dan dokumentasi. Subyek penelitian adalah guru Bimbingan Konseling dan siswa SMPN 2 Lumbung. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analitik terhadap kondisi obyek alamiah. Teknik pengumpulan data dilakukan ialah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian setelah data terkumpul, maka dilakukan klasifikasi (pengelompokan data), dan selanjutnya dilakukan analisis, yaitu penafsiran-penafsiran terhadap data sampai mengahasil kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa program guru BK dalam meningkatkan kedisiplinan peserta siswa di lingkugan sekolah dengan cara menyusun program layanan konseling secara sistematis dan terencana, pelaksanaan program serta evaluasi yang berkesinambungan, hasilnya cukup baik.

查看原文本刊更多论文

辅导教师在引导学生遵守学校环境中的纪律方面的努力

本研究旨在了解教师在学校环境中的指导和咨询方面的努力。该研究采用现场研究方法定性法。数据收集技术是访谈和记录。研究对象是辅导教师和学生SMPN 2谷仓。本研究采用的方法是定性研究方法。本研究采用的方法是对物体自然状态的分析性描述性描述。数据收集技术包括观察、采访和记录。然后是分类，然后是分析，也就是对数据的解释，直到得出结论。研究表明，BK教师计划通过系统地、计划地、项目实施和持续评估来加强学校内学生参与者的纪律，效果良好。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Iktisyaf: Jurnal Ilmu Dakwah dan Tasawuf

自引率

0.00%

发文量