DIFICULDADES DISCENTES NA FORMAÇ uma análise dos cursos de licenciatura

Clelia rosilene bergo Martins
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Abstract

O objetivo do presente trabalho foi investigars dificuldades dos discentes na área de licenciatura em relação à formação acadêmica. Para atingir esse objetivo, foi desenvolvida uma pesquisa bibliográfica, que culminou discutindo os seguintes temas: processo de formação docente, os cursos de licenciatura e dificuldades de formação docente. Como resultados podemos destacar as seguintes dificuldades: dificuldades financeiras dos estudantes, que precisam trabalhar durante a graduação, ficando pouco tempo para se dedicar aos estudos; baixos salários e condição precária da profissão, que não motivam os ingressantes dos cursos de licenciatura; e formação diferente das demandas da escola, que formam profissionais despreparados para a profissão. Sendo assim, concluímos que para além das dificuldades discentes, falta a gestão eficiente dos investimentos em Educação, pois há problemas de distribuição dos recursos, que muitas vezes não consideram as especificidades de cada localidade do país. Além disso, a falta de investimentos na qualificação profissional dos docentes juntamente com a baixa remuneração, não auxiliam na buscar por melhoria profissional.
学生在本科课程形成中的困难分析
本研究的目的是调查学生在学位领域与学术形成相关的困难。为了达到这一目标,我们进行了文献研究,最后讨论了以下主题:教师培训过程、学位课程和教师培训的困难。因此,我们可以突出以下困难:学生的经济困难,他们需要在毕业期间工作,没有时间投入学习;低工资和不稳定的职业条件,没有激励进入学位课程;和不同于学校需求的培训,形成了对该职业没有准备的专业人员。因此,我们的结论是,除了学生的困难之外,教育投资缺乏有效的管理,因为存在资源分配的问题,往往没有考虑到国家每个地方的特殊性。此外,教师专业资格投资不足,工资低,不利于寻求专业改进。
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