PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MENGGUNAKAN METODE PQ4R SISWA KELAS VB SD NEGERI 1 GEMAWANG

Jurnal Ilmiah Profesi Guru Pub Date : 2021-08-01 DOI:10.30738/jipg.v2i2.11306

Ratih Trias Finiza, Shanta Rezkita, Haning Susilo Wardani

{"title":"PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MENGGUNAKAN METODE PQ4R SISWA KELAS VB SD NEGERI 1 GEMAWANG","authors":"Ratih Trias Finiza, Shanta Rezkita, Haning Susilo Wardani","doi":"10.30738/jipg.v2i2.11306","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Keterampilan membaca pemahaman sangat penting bagi siswa. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara menunjukkan bahwa siswa kesulitan memahami suatu bacaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji peningkatan keterampilan membaca pemahaman dengan menggunakan metode PQ4R pada siswa kelas VB di SD Negeri 1 Gemawang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Peningkatan ini terlihat dari nilai rata-rata pemahaman pada siklus I sebesar 64,8 pada kategori baik dan meningkat pada siklus II menjadi 74,03 pada kategori baik. Hasil di atas diperkuat dengan hasil observasi aktivitas belajar siswa. Nilai rata-rata persentase pada siklus I adalah 65,76% dalam kategori baik dan meningkat pada siklus II menjadi 72,49% dalam kategori baik. Hasil analisis menyimpulkan bahwa penggunaan metode PQ4R dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa VB di SD Negeri 1 Gemawang. Berdasarkan hasil tersebut, penggunaan metode PQ4R dapat digunakan untuk penelitian selanjutnya dengan harapan dapat berfungsi sebagai pemecahan masalah dalam pembelajaran di sekolah dasar. \nKata kunci: metode PQ4R; Pemahaman membaca; bahasa Indonesia","PeriodicalId":104916,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Profesi Guru","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-08-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Ilmiah Profesi Guru","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30738/jipg.v2i2.11306","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Keterampilan membaca pemahaman sangat penting bagi siswa. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara menunjukkan bahwa siswa kesulitan memahami suatu bacaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji peningkatan keterampilan membaca pemahaman dengan menggunakan metode PQ4R pada siswa kelas VB di SD Negeri 1 Gemawang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Peningkatan ini terlihat dari nilai rata-rata pemahaman pada siklus I sebesar 64,8 pada kategori baik dan meningkat pada siklus II menjadi 74,03 pada kategori baik. Hasil di atas diperkuat dengan hasil observasi aktivitas belajar siswa. Nilai rata-rata persentase pada siklus I adalah 65,76% dalam kategori baik dan meningkat pada siklus II menjadi 72,49% dalam kategori baik. Hasil analisis menyimpulkan bahwa penggunaan metode PQ4R dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa VB di SD Negeri 1 Gemawang. Berdasarkan hasil tersebut, penggunaan metode PQ4R dapat digunakan untuk penelitian selanjutnya dengan harapan dapat berfungsi sebagai pemecahan masalah dalam pembelajaran di sekolah dasar. Kata kunci: metode PQ4R; Pemahaman membaca; bahasa Indonesia

查看原文本刊更多论文

使用PQ4R方法提高学生阅读理解能力

阅读理解能力对学生来说是必不可少的。根据观察和采访，学生在阅读材料上有困难。本研究的目的是通过使用PQ4R方法测试VB班学生的阅读理解能力的提高。这种类型的研究是由两个周期组成的课堂行动研究(PTK)。这看起来增加平均价值的理解在我大周期64.8%,善良和类别在类别上升周期里二世成为74.03好。以上结果随着学生学习活动的观察而得到加强。平均成绩百分比对我是65,76%好一类周期和周期里二世增至72,49%好一类。分析结果得出结论,使用PQ4R方法可以提高学生的阅读理解技巧在全国小学1 Gemawang VB。根据这些结果,接下来使用PQ4R方法可以用来研究以期在小学的学习中可以作为解决问题的作用。关键词:PQ4R方法;阅读理解;印尼语。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Ilmiah Profesi Guru

自引率

0.00%

发文量