Nível de estresse e humor em estudantes de Educação Físicano último ano de graduação

Revista Ciencias de la Actividad Física Pub Date : 1900-01-01 DOI:10.29035/rcaf.23.1.2

Fernanda Alves de Souza, João Gabriel Miranda de Oliveira, Juliana Brandão Pinto de Castro, Dirceu Ribeiro Nogueira da Gama, Vicente Pinheiro Lima

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Abstract

Introdução: As dificuldades e a pressão do último ano da graduação podem afetar negativamente a saúde mental de estudantes universitários. Objetivo: Verificar o nível de estresse e humor em estudantes de Educação Física no último ano de graduação. Métodos: A amostra foi composta por 38 estudantes (idade: 25,51 ± 4,24 anos), concluintes do curso de Educação Física. Para análise do nível de estresse e humor foram utilizados os questionários da Escala de Percepção de Estresse PSS14 e a Escala de humor de Brunel, respectivamente. Resultados: O teste inferencial não paramétrico de Friedman verificou que há diferença significativa (p<0,001) entre os níveis de estresse: Nunca (4,94%), Quase nunca (15,02), Às vezes (23,87), Pouco frequente (23,46) e Muito frequente (32,72) e entre as respostas ao questionário de humor (p=0,026) com: Nada (38,27), Pouco (17,65), Moderadamente (16,23), Bastante (14,36) e extremamente (13,49). Conclusão: Diante dos resultados da investigação, concluímos que os participantes do estudo se apresentaram em condições de estresse, entretanto não expuseram perda de humor.

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本科生最后一年体育学生的压力和情绪水平

简介:毕业最后一年的困难和压力会对大学生的心理健康产生负面影响。摘要目的:探讨体育学生在毕业最后一年的压力和情绪水平。方法:选取38名体育专业毕业生(年龄25.51±4.24岁)。分别采用PSS14压力感知量表和布鲁内尔情绪量表对压力和情绪水平进行分析。测试结果:非参数推断的弗里德曼指出,有显著性差异(p < 0.001)压力:水平之间(94%),几乎从来没有15(2)有时(87),少见(23,46岁,过于频繁(32)之间,72)和情绪问卷答案(p = 0.026): 38号(27),65(17日),中等(23),相当(36),并且(49)。结论:根据调查结果，我们得出结论，研究参与者表现在压力条件下，但没有表现出情绪丧失。

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