Strategi Peningkatan Kemampuan Peserta Didik Dalam Pembelajaran Tahfizh Al-Qur’an Di SDIT Adzkia 3 Padang

Abstract

Riset ini menggunakan model penelitian kualitatif dan pada penelitian ini dalam bentuk kajian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Kajian ini membahas tentang strategi peningkatan kemampuan siswa dalam proses pembelajaran tahfizd Al-Qur’an di  SDIT Adzkia 3 Padang. Riset ini dapat disimpulkan, bahwa  team pengajar tahfidz melaksanakan beberapa strategi bagi peserta didik untuk dapat meningkatkan hafalannya, yaitu melaksanakan tes ketika seleksi masuk sekolah, mengelompokkannya sesuai level hafalannya, menggunakan pendekatan kelompok dan individu dalam menyetor hafalan dan team pengajar tahfidz juga menyiapkan dengan maksimal dalam bentuk RPP, buku monitor dan Rapor bulanan, menggunakan Metode yang di pakai metode jama’ dan Teknik yang digunakan dalam bentuk memberi nasehat, hadiah, game, dan hukuman.