MENINGKATAKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA MATERI SISTEM EKSKRESI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA KELAS XI MIA 5 SMA NEGERI 2 BURU
{"title":"MENINGKATAKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA MATERI SISTEM EKSKRESI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA KELAS XI MIA 5 SMA NEGERI 2 BURU","authors":"Sairudin LA Biru","doi":"10.51878/strategi.v3i1.2010","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Learning is essentially a process of interaction between students and their environment, resulting in a change in behavior for the better. The learning process is fully directed towards the development of the cognitive, affective and psychomotor domains holistically. Thus the learning process as a whole produces quality that reflects the integrity of the mastery of attitudes, knowledge, and skills so that the achievement of these learning objectives can be determined by the motivation of students in achieving better learning outcomes. Based on the test results of class XI MIA5 students at SMA Negeri 2 Buru, it showed an increase in students' Biology results from the initial cycle to the final cycle. The increased activity and student learning outcomes in the use of the picture and picture learning model is marked by the increased frequency of students who are active in teaching and learning activities in each cycle and the increase in student learning outcomes from the initial cycle to the final cycle. Completeness of students' Biology learning outcomes in using the Picture and Picture Model in the initial cycle, that is, 12 students out of 34 students were declared complete with an average score of 65.44 with a percentage of 35.29%, in Cycle I of the number of students 34, 18 students Completed with an average score of 70.2, with a completeness percentage of .53.94% and in cycle II the number of students who completed 32 students with an average score of 79.55 and a completeness percentage of 94.11 which exceeded the target of 90%, then with Thus the researcher's target has been achieved. This achievement indicates that the use of the Picure and Piccure learning models in the excretory system material in humans can improve student learning outcomes. Based on the research data, it can be concluded that through the application of the picture and picture model it can improve students' Biology learning outcomes in the excretory system material in humans in class XI MIA 5 SMA Negeri 2 Buru even semester of the 2022 academic year.\nABSTRAKPembelajaran pada hakikatnya merupakan proses interaksi antara peserta didik dengan lingkungannya, sehingga terjadi perubahan perilaku kearah yang lebih baik. Proses pembelajaran sepenuhnya diarahkan pada pengembangan pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotor secara holistik. Dengan demikian proses pembelajaran secara utuh melahirkan kualitas yang mencerminkan keutuhan penguasaan sikap, pengetahuan, dan keterampilan sehingga pencapaian tujuan pembelajaran ini dapat ditentukan oleh adanya motivasi peserta didik dalam menggapai hasil belajar yang lebih baik. Berdasarkan hasil tes peserta didik kelas XI MIA5 SMA Negeri 2 Buru menunjukkan adanya peningkatan hasil Biologi siswa dari siklus awal sampai dengan siklus akhir. Meningkatnya aktivitas dan hasil belajar siswa pada penggunaan model pembelajarean picture and picture, ditandai dengan meningkatnya frekuensi siswa yang aktif dalam kegiatan belajar-mengajar pada setiap siklus dan peningkatan hasil belajara siswa dari siklus awal sampai dengan siklus akhir. Ketuntasan hasil belajar Biologi siswa pada penggunaan Model Picture and picture pada siklus Awal, yaitu, 12 siswa dari 34 siswa dinyatakan tuntas dengan nilai rata-rata adalah 65,44 dengan presentase 35,29%, pada Siklus I dari jumlah siswa 34, 18 siswa Tuntas dengan Nilai rata-rata 70,2, dengan presentase ketuntasan .53,94% dan pada siklus II jumlah siswa yang tuntas 32 siswa dengan Nilai Rata-rata 79,55 dan presentase ketuntasan 94,11 yang melapaui target 90%, maka dengan demikian target peneliti telah tercapai.. Pencapaian ini mengisyaratkan bahwa Pengunaan Model belajar Picure and Pikcure pada materi sistim Ekskresi pada manusia dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan data hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan model picture and picture dapat meningkatkan hasil belajar Biologi siswa pada materi sistem ekskresi pada manusia di kelas XI MIA 5 SMA Negeri 2 Buru semester genap tahun pelajaran 2022.","PeriodicalId":235818,"journal":{"name":"STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-03-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51878/strategi.v3i1.2010","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Learning is essentially a process of interaction between students and their environment, resulting in a change in behavior for the better. The learning process is fully directed towards the development of the cognitive, affective and psychomotor domains holistically. Thus the learning process as a whole produces quality that reflects the integrity of the mastery of attitudes, knowledge, and skills so that the achievement of these learning objectives can be determined by the motivation of students in achieving better learning outcomes. Based on the test results of class XI MIA5 students at SMA Negeri 2 Buru, it showed an increase in students' Biology results from the initial cycle to the final cycle. The increased activity and student learning outcomes in the use of the picture and picture learning model is marked by the increased frequency of students who are active in teaching and learning activities in each cycle and the increase in student learning outcomes from the initial cycle to the final cycle. Completeness of students' Biology learning outcomes in using the Picture and Picture Model in the initial cycle, that is, 12 students out of 34 students were declared complete with an average score of 65.44 with a percentage of 35.29%, in Cycle I of the number of students 34, 18 students Completed with an average score of 70.2, with a completeness percentage of .53.94% and in cycle II the number of students who completed 32 students with an average score of 79.55 and a completeness percentage of 94.11 which exceeded the target of 90%, then with Thus the researcher's target has been achieved. This achievement indicates that the use of the Picure and Piccure learning models in the excretory system material in humans can improve student learning outcomes. Based on the research data, it can be concluded that through the application of the picture and picture model it can improve students' Biology learning outcomes in the excretory system material in humans in class XI MIA 5 SMA Negeri 2 Buru even semester of the 2022 academic year.
ABSTRAKPembelajaran pada hakikatnya merupakan proses interaksi antara peserta didik dengan lingkungannya, sehingga terjadi perubahan perilaku kearah yang lebih baik. Proses pembelajaran sepenuhnya diarahkan pada pengembangan pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotor secara holistik. Dengan demikian proses pembelajaran secara utuh melahirkan kualitas yang mencerminkan keutuhan penguasaan sikap, pengetahuan, dan keterampilan sehingga pencapaian tujuan pembelajaran ini dapat ditentukan oleh adanya motivasi peserta didik dalam menggapai hasil belajar yang lebih baik. Berdasarkan hasil tes peserta didik kelas XI MIA5 SMA Negeri 2 Buru menunjukkan adanya peningkatan hasil Biologi siswa dari siklus awal sampai dengan siklus akhir. Meningkatnya aktivitas dan hasil belajar siswa pada penggunaan model pembelajarean picture and picture, ditandai dengan meningkatnya frekuensi siswa yang aktif dalam kegiatan belajar-mengajar pada setiap siklus dan peningkatan hasil belajara siswa dari siklus awal sampai dengan siklus akhir. Ketuntasan hasil belajar Biologi siswa pada penggunaan Model Picture and picture pada siklus Awal, yaitu, 12 siswa dari 34 siswa dinyatakan tuntas dengan nilai rata-rata adalah 65,44 dengan presentase 35,29%, pada Siklus I dari jumlah siswa 34, 18 siswa Tuntas dengan Nilai rata-rata 70,2, dengan presentase ketuntasan .53,94% dan pada siklus II jumlah siswa yang tuntas 32 siswa dengan Nilai Rata-rata 79,55 dan presentase ketuntasan 94,11 yang melapaui target 90%, maka dengan demikian target peneliti telah tercapai.. Pencapaian ini mengisyaratkan bahwa Pengunaan Model belajar Picure and Pikcure pada materi sistim Ekskresi pada manusia dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan data hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan model picture and picture dapat meningkatkan hasil belajar Biologi siswa pada materi sistem ekskresi pada manusia di kelas XI MIA 5 SMA Negeri 2 Buru semester genap tahun pelajaran 2022.
学习本质上是一个学生和环境相互作用的过程,导致行为向好的方向变化。学习过程是完全面向认知、情感和精神运动领域的整体发展。因此,学习过程作为一个整体产生的质量反映了态度、知识和技能掌握的完整性,因此这些学习目标的实现可以由学生获得更好学习成果的动机决定。在使用图片和图片学习模式的过程中,学生在每个周期中积极参与教与学活动的频率增加,从最初的周期到最后的周期,学生的学习成果增加,这标志着活动和学生学习成果的增加。在初始周期中,使用图片和图片模型的学生生物学习成果的完备性,即34名学生中有12名学生宣布完成,平均分数为65.44,百分比为35.29%,在学生人数34的第一个周期中,有18名学生完成,平均分数为70.2;完成率为0.53.94%,周期II完成32名学生,平均成绩为79.55,完成率为94.11,超过了90%的目标,则达到了研究者的目标。这一成就表明,在人类排泄系统材料中使用Picure和Piccure学习模型可以提高学生的学习效果。[摘要][摘要][footnoterjadi] [footnoterjadi] [footnoterjadi] [footnoterjadi] [footnoterjadi] [footnoterakya] [footnoterakya] [footnoterakya] [footnoterakya] [footnoterakya] [footnoterakya] [footnoterakya] [footnoterakya] [footnoterakya]。]Proses pembelajaran seppenuhnya diarahkan pada pengembangan pada ranah kognitif, afektif,和psikomotor secara holistk。邓坎德米克语:penbelajan secara与melahirkan kualitas yang menkerminkan keutuhan企鹅和sikap, pengetahuan, dan keterampilan sehingan penbelajan tujuan penbelajan ini dapat ditentukan oleh adanya motivasi peserta didik dalam menggapai hasil belajar yang lebih baik。Berdasarkan hasil是一种植物,它是一种植物,它是一种植物,它是一种植物,它是一种植物,它是一种植物。脑脊膜炎aktivitas dan hasil belajar siswa pakada penggunaan模型的图片和图片,ditandai dengan脑脊炎frekuensi siswa yang aktif dalam kegiatan belajar-mengajar pakf setiap siklus dan peningkatan hasil belajara siswa dari siklus awal sampai dengan siklus akhir。Ketuntasan hasil belajar Biologi siswa pada penggunaan模型图片和图片pada siklus Awal, yitu, 12 siswa dari 34 siswa dinyatakan tuntas dengan nilai rata-rata adalah 65,44 dengan presentase 35,29%, pada siklus I dari jumlah siswa 34, 18 siswa tuntas dengan nilai rata-rata 70,2, dengan presentase Ketuntasan .53,94%, pada siklus II jumlah siswa yang tuntas 32 siswa dengan nilai rata-rata 79,55 dan presentase Ketuntasan 94,11 yang melapaui目标90%,Maka dengan demikian目标peneliti telah tercapi…penapaian ini mengisyaratkan bahwa Pengunaan Model belajar picture and Pikcure pada materials sistim Ekskresi pada manusia dapat meningkatkan hasil belajar siswa。