Perancangan Media Pembelajaran Biologi Berbasis Android di SMA Negeri 1 Kapur IX

Shania Oktaviana ‎, Riri Okra
{"title":"Perancangan Media Pembelajaran Biologi Berbasis Android di SMA Negeri 1 Kapur IX","authors":"Shania Oktaviana ‎, Riri Okra","doi":"10.31004/irje.v3i1.210","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatar belakangi karena guru yang mengajar mata pelajaran Biologi ‎dikelas X dalammenyampaikan materi pelajaran masih menggunakan media ‎konversial, seperti buku cetak dan masih menggunakan metode ceramah, sehingga ‎ menyebabkan banyak siswa yang tidak fokus dan mudah jenuh pada jam pelajaran ‎ berlangsung. Sumber materi yang diperoleh siswa hanya di peroleh dari guru dan ‎ modul saja shingga menyebabakan materi tidak tersampaikan secara optimal. ‎Tujuan penelitian iniadalah untuk ‎menghasilkan media pembelajaran biologi berbasis android di SMANegeri 1 Kapur ‎IX menggunakan software Adobe Flash CS6 yang valid dan efectiv.‎ Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah metode Research and ‎Development dengan 4 tahapan.tahapan penelitian pengembangan model 4D, model ‎‎ 4D ini terdiri dari pendefinisian (define),perancangan (design), pengembangan ‎‎ (develop), dan penyebar/ uji coba (disseminate). Pada tahapan penelitian ini penulis ‎mngkolaborasikan metode RnD versi 4-D dan model pengemanganmultimedia dari ‎Luther-Sutopo.‎Hasil uji produk diperoleh uji validitas, praktikalitas dan efektivitas,yang ‎mana pada uji validitas diisi oleh 3 dosen ahli media diperoleh nilai rata-rata 0,80 ‎yang dinyatakan valid, untuk uji praktikalitas yaitu 1 guru biologi penulis ‎mendapatkan rata-rata 0,92dengan kategori sangat tinggi, dan pada uji efektivitas ‎ dari lima orang siswa kelas X dengan ratarata 0,97 yang dinyatakan sangat efektiv. ‎ hasil dari penelitian media pembelajaran biologi ini berupa aplikasi yang bisa ‎diinstal di android masing-masing siswa dan guru.","PeriodicalId":223438,"journal":{"name":"Indonesian Research Journal On Education","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-10-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"4","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Indonesian Research Journal On Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31004/irje.v3i1.210","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 4

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi karena guru yang mengajar mata pelajaran Biologi ‎dikelas X dalammenyampaikan materi pelajaran masih menggunakan media ‎konversial, seperti buku cetak dan masih menggunakan metode ceramah, sehingga ‎ menyebabkan banyak siswa yang tidak fokus dan mudah jenuh pada jam pelajaran ‎ berlangsung. Sumber materi yang diperoleh siswa hanya di peroleh dari guru dan ‎ modul saja shingga menyebabakan materi tidak tersampaikan secara optimal. ‎Tujuan penelitian iniadalah untuk ‎menghasilkan media pembelajaran biologi berbasis android di SMANegeri 1 Kapur ‎IX menggunakan software Adobe Flash CS6 yang valid dan efectiv.‎ Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah metode Research and ‎Development dengan 4 tahapan.tahapan penelitian pengembangan model 4D, model ‎‎ 4D ini terdiri dari pendefinisian (define),perancangan (design), pengembangan ‎‎ (develop), dan penyebar/ uji coba (disseminate). Pada tahapan penelitian ini penulis ‎mngkolaborasikan metode RnD versi 4-D dan model pengemanganmultimedia dari ‎Luther-Sutopo.‎Hasil uji produk diperoleh uji validitas, praktikalitas dan efektivitas,yang ‎mana pada uji validitas diisi oleh 3 dosen ahli media diperoleh nilai rata-rata 0,80 ‎yang dinyatakan valid, untuk uji praktikalitas yaitu 1 guru biologi penulis ‎mendapatkan rata-rata 0,92dengan kategori sangat tinggi, dan pada uji efektivitas ‎ dari lima orang siswa kelas X dengan ratarata 0,97 yang dinyatakan sangat efektiv. ‎ hasil dari penelitian media pembelajaran biologi ini berupa aplikasi yang bisa ‎diinstal di android masing-masing siswa dan guru.
这渴望的偷偷摸摸地走,因为老师教科目研究班里‎X dalammenyampaikan生物学教材还利用媒体‎konversial,如印刷书和使用方法,所以‎演讲导致更多学生的上课注意力不集中,容易饱和‎持续。学生获得的物质来源只是在模块从老师和‎shingga最佳部件吸入物质并没有传达。‎生物学研究目的是学习媒体‎产生基于android软件在石灰SMANegeri 1‎IX使用Adobe Flash CS6 efectiv和有效的。‎对照研究中使用的方法是研究方法和‎发展的四个阶段。4D模型,模型开发研究阶段‎4D‎这pendefinisian组成(定义)、设计(design),开发‎‎(冲洗),传播/试验(disseminate)。研究阶段是作家‎mngkolaborasikan开始做四维版本的方法和模型从‎pengemanganmultimedia Luther-Sutopo。‎产品测试结果的有效性测试,praktikalitas‎哪里的有效性,由3个专家讲师的有效性测试平均成绩获得媒体0,80‎praktikalitas试验的有效表达,即1作者0,92dengan类别平均‎得到很高的生物老师,五个人的测试有效性‎X班的学生非常efektiv雷普利的0.97地表达出来。‎媒体学习生物学研究的结果是可以‎安装在android应用程序的每个学生和老师。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信