Globalização e suas intercorrências através do jogo

L. Beuting
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Abstract

O objetivo do desenvolvimento e aplicação deste plano de aula é auxiliar professores e alunos na abordagem do tema globalização, através do uso de metodologias ativas, em forma da construção e prática de um jogo de cartas. O emprego de metodologias ativas na educação, é justificado por se mostrarem capazes de despertar o interesse nos alunos, colocando-os no centro do processo de ensino-aprendizagem, aumentando sua autonomia na busca pelo conhecimento. Já o tema globalização, foi escolhido por conta de sua elevada relevância e complexidade, onde muitas vezes as metodologias tradicionais, se mostraram ineficazes em promover a sua compreensão por parte dos alunos. Ao final da execução do plano, concluiu-se que a utilização das metodologias ativas na forma do jogo, demonstrou ser uma estratégia eficaz na construção de um aprendizado significativo, onde, pôde-se perceber entusiasmo e interação por parte dos alunos, que ao final, demonstraram um maior nível de compreensão do tema proposto.
全球化及其通过游戏的影响
制定和实施这一课程计划的目的是通过积极的方法,以构建和实践纸牌游戏的形式,帮助教师和学生接近全球化主题。在教育中使用积极的方法是合理的,因为它们能够唤醒学生的兴趣,把他们放在教与学过程的中心,增加他们寻求知识的自主权。另一方面,选择全球化这一主题是因为它具有高度的相关性和复杂性,传统的方法在促进学生理解方面往往是无效的。最后的实施计划,发现游戏的使用主动形式的方法,证明是一种有效的策略在学习有意义,你可以看到,热情和学生互动,最后实验,理解层次的主题。
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