AÇÃO DE ACOLHIMENTO DOCENTE: FORMAÇÃO PEDAGÓGICA

Abstract

Este relato de experiência objetiva descrever a prática bem-sucedida do curso de Engenharia de Produção da UFERSA/Campus Angicos com a realização de formações pedagógicas com o seu corpo docente. São apresentados como ocorreu as fases de planejamento, execução e análise dos resultados obtidos nestas formações. Como resultados, a pesquisa contou com a participação de 76% entre docentes efetivos e substitutos que ministram componente curriculares no curso; a participação dos docentes na atividade vem crescendo; a maioria dos docentes nunca tinham participado da atividade em outros cursos; observou-se que as formações pedagógicas promovem o engajamento da equipe com o propósito do curso; melhoria da qualidade do ensino ofertado pelo curso; são instrumentos de incentivo ao uso de metodologias centradas no aluno; e contribuem para a valorização docente dentro da instituição.