Estrategias del aprendizaje autónomo en entornos virtuales

Mercedes Josefina Ramos Vera, Ana Maria Ramos Vera, César Augusto Villa Morocho
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Abstract

El presente trabajo es un artículo sobre el aprendizaje autónomo y sus estrategias en los entornos virtuales. Tiene por objetivo presentar lo que se entiende por aprendizaje autónomo, las estrategias que desarrolla el mismo, y la aplicación en investigaciones cualitativas o cuantitativas así como presentar una discusión sobre las temáticas de interés para la investigación. Por ello, la metodología que se ha establecido es una revisión sistemática de la información en base de datos de DOAJ y Scielo y se complementa con la búsqueda de artículos en Google académico. Se logró encontrar información sobre el aprendizaje autónomo, las estrategias que favorecen el desarrollo del mismo, el uso de los entornos virtuales en el aprendizaje de los estudiantes y relacionados a la autonomía, y adicionalmente, qué herramientas digitales hacen posible realizar acciones por parte del docente y del estudiante en este proceso de adquisición de conocimientos y aprendizaje del estudiante. Se pudo determinar que es importante el aprendizaje autónomo en el proceso de formación de los estudiantes para que logren sus metas, sus objetivos considerando que su motivación forma parte importante de este proceso.
虚拟环境中的自主学习策略
本研究的目的是探讨在虚拟环境中自主学习及其策略。它的目的是提出自主学习的含义,它发展的策略,以及在定性或定量研究中的应用,以及对研究感兴趣的主题的讨论。因此,所建立的方法是对DOAJ和Scielo数据库中的信息进行系统的回顾,并在谷歌scholar上搜索文章。找到了自主学习、信息促进发展战略,使用虚拟环境和相关学生自主学习,此外,什么数位工具实现股票的教师和学生在此过程中获取知识和学生的学习。本研究的目的是确定自主学习在学生的形成过程中是重要的,以实现他们的目标,他们的目标考虑到他们的动机是这个过程的重要组成部分。
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