Percepção de estudantes de graduação de uma Universidade brasileira sobre a disciplina de Bioquímica

P. A. Nogara, G. L. Schmitz, Luiza Eisenhardt, Bruna Larissa Teixeira Moura, J. Rocha, C. S. Oliveira
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Abstract

A Bioquímica é uma ciência essencial, que trata das bases químicas da vida estudada em várias áreas. Assim, o objetivo desse trabalho foi avaliar a opinião de estudantes quanto à disciplina de Bioquímica. Um instrumento, envolvendo questões sobre a disciplina, os professores, a monitoria e uma auto avaliação, foi aplicado para 231 estudantes, os quais já haviam cursado a disciplina, de 12 cursos de graduação, divididos em 3 áreas de conhecimento: Ciências Naturais, da Saúde e Rurais. A maioria dos alunos respondeu que consideram a Bioquímica uma disciplina importante, mas apresentam uma compreensão razoável dos conteúdos, provavelmente por falta de conhecimentos em química. Os alunos consideram a carga horária da disciplina suficiente, mas mal utilizada. O desempenho dos professores foi razoável a bom, mas falta correlação entre as aulas e a atuação profissional do curso, especialmente na Ciência Rural. Este estudo mostrou que as aulas de Bioquímica precisam ser repensadas para as áreas de ação de cada curso, além disso, os pré-conhecimentos básicos dos estudantes deve ser aprimorado.
巴西一所大学本科生对生物化学学科的看法
生物化学是一门基础科学,研究生命在各个领域的化学基础。因此,本研究的目的是评估学生对生物化学学科的看法。一项涉及学科、教师、监测和自我评价问题的工具被应用于231名已经学习过该学科的学生,这些学生来自12门本科课程,分为3个知识领域:自然科学、卫生和农村。大多数学生回答说,他们认为生物化学是一门重要的学科,但对内容有合理的理解,可能是因为缺乏化学知识。学生们认为这门学科的工作量足够,但使用不当。教师的表现合理到良好,但课程与课程专业表现缺乏相关性,尤其是在农村科学领域。本研究表明,生物化学课程需要针对每门课程的行动领域进行重新思考,并提高学生的基本先验知识。
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