Tatiane Kelly Pinto de Carvalho, Débora Sara de Andrade Mota, Rafaela Teixeira Nunes, Gabriel Artur Aparecido Fonseca, Izabela Aparecida Gontijo, Flávia Lemos Mota de Azevedo
{"title":"O PIBID NA PANDEMIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ENSINO DE HISTÓRIA","authors":"Tatiane Kelly Pinto de Carvalho, Débora Sara de Andrade Mota, Rafaela Teixeira Nunes, Gabriel Artur Aparecido Fonseca, Izabela Aparecida Gontijo, Flávia Lemos Mota de Azevedo","doi":"10.47402/ed.ep.c202157423011","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":156668,"journal":{"name":"Ensino híbrido: Estratégias orientadas para aprendizagem 2","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Ensino híbrido: Estratégias orientadas para aprendizagem 2","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47402/ed.ep.c202157423011","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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