PERAN GURU DALAM PENDIDIKAN KARAKTER DI MTs IBADURRAHMAN MUTTAHIDAH, SIBULUE

HELPER : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2022-09-29 DOI:10.36456/helper.vol39.no2.a5537

Muhammad Rusdi, Kata Kunci, Guru Peran, Pendidikan Karakter

{"title":"PERAN GURU DALAM PENDIDIKAN KARAKTER DI MTs IBADURRAHMAN MUTTAHIDAH, SIBULUE","authors":"Muhammad Rusdi, Kata Kunci, Guru Peran, Pendidikan Karakter","doi":"10.36456/helper.vol39.no2.a5537","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pendidikan karakter merupakan program pendidikan nasional di Indonesia terutama di Kabinet Pembangunan Indonesia Bersatu jilid II. Pendidikan karakter diarahkan untuk menanamkan nilai-nilai yang berkarakter bagi bangsa secara menyeluruh, baik kognitif, afektif, maupun psikomotorik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran guru dalam pendidikan karakter di MTs Ibadurrahman Al-Muttahidah. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan desain studi kasus. Dalam penelitian ini, yang menjadi subjek penelitian adalah kepala Sekolah MTs Ibadurahman Muttahidah, guru PPKn dan wali kelas VIII. Pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Hasil penelitian Peran Guru dalam Pendidikan Karakter di MTs Ibadurrahman Muttahidah Kecamatan Sibulue Kabupaten Bone, memberikan dampak yang begitu besar terhadap beberapa elemen khususnya pada pendidikan yaitu pendidikan karakter. Terwujudnya pendidikan karakter dapat melahirkan pemimpin-pemimpin yang amanah dan jujur, serta dalam pelaksanaannya perlu ada kerjasama.\nKata Kunci: Peran, Guru, Pendidikan Karakter","PeriodicalId":285030,"journal":{"name":"HELPER : Jurnal Bimbingan dan Konseling","volume":"101 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-09-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"HELPER : Jurnal Bimbingan dan Konseling","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36456/helper.vol39.no2.a5537","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Pendidikan karakter merupakan program pendidikan nasional di Indonesia terutama di Kabinet Pembangunan Indonesia Bersatu jilid II. Pendidikan karakter diarahkan untuk menanamkan nilai-nilai yang berkarakter bagi bangsa secara menyeluruh, baik kognitif, afektif, maupun psikomotorik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran guru dalam pendidikan karakter di MTs Ibadurrahman Al-Muttahidah. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan desain studi kasus. Dalam penelitian ini, yang menjadi subjek penelitian adalah kepala Sekolah MTs Ibadurahman Muttahidah, guru PPKn dan wali kelas VIII. Pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Hasil penelitian Peran Guru dalam Pendidikan Karakter di MTs Ibadurrahman Muttahidah Kecamatan Sibulue Kabupaten Bone, memberikan dampak yang begitu besar terhadap beberapa elemen khususnya pada pendidikan yaitu pendidikan karakter. Terwujudnya pendidikan karakter dapat melahirkan pemimpin-pemimpin yang amanah dan jujur, serta dalam pelaksanaannya perlu ada kerjasama. Kata Kunci: Peran, Guru, Pendidikan Karakter

查看原文本刊更多论文

教师在MTs的角色教育中所扮演的角色，在siblue的IBADURRAHMAN MUTTAHIDAH

品格教育是印尼的国家教育计划，特别是在印度尼西亚建设内阁第二卷。人格教育旨在向整个国家灌输人格价值，包括认知、情感和心理运动。本研究的目的是了解教师在MTs的角色教育中所起的作用。本研究方法采用案例设计为描述性质的定性方法。在本研究中，我们的研究对象是MTs校长Muttahidah, PPKn教师和八年级教师。利用观察和采访来收集数据。研究发现，教师在MTs拜rahman Muttahidah sibrue street Bone的角色教育中所起的作用，对一些因素，特别是品格教育产生了深远的影响。良好的品格教育可以培养信任和诚实的领导人，并需要共同努力。关键词:角色，教师，性格教育

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

HELPER : Jurnal Bimbingan dan Konseling

自引率

0.00%

发文量