A FORMAÇÃO BÁSICA EM DISCIPLINAS JURÍDICAS NO ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO: percepção de discentes

Lucas Andrade de Morais, Francisca dos Santos Lopes, Hévelly Rhogys Medeiros de Lucena, Cinthia Moura Frade
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Abstract

O objetivo deste artigo é analisar a relevância das disciplinas jurídicas, na percepção dos alunos para o Curso de Administração, e através disto promover reflexões na sociedade acadêmica. No decorrer da elaboração atenta-se para a historicidade, desde sua origem até os dias atuais, bem como houve a necessidade de dar ênfase ao ensino de Administração interligando-o com o campo jurídico. O Centro de Ciências Extas e Sociais Aplicadas (Campus VII) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), serviu como local e objeto de estudo e vale ressaltar que grande parte do conteúdo descrito aqui adveio de uma pesquisa realizada com o público-alvo em estudo (83 graduandos do curso de Administração), por meio do questionário autoaplicável. Como resultado tem-se que na percepção dos discentes, as disciplinas jurídicas são norteadoras para o mercado de trabalho, uma vez que oferecem conhecimento acerca das diversas situações jurídicas ao quais as organizações estão expostas. Constatou-se também que os graduandos anseiam por melhorias na dinâmica de ensino dos componentes com teor jurídico, bem como apontam sugestões de como pode ocorrer esse melhoramento.
行政管理教学中法律学科的基础训练:学生的认知
本文的目的是分析法律学科在学生对工商管理课程的认知中的相关性,从而促进学术社会的反思。在详细阐述的过程中,我们注意到历史的真实性,从它的起源到现在,以及有必要强调管理教学与法律领域的联系。额外的科学和社会应用中心(VII)州立大学校园的帕拉伊巴UEPB)作为对象,研究结论也值得,这里所描述的许多内容来自目标观众的调查研究(83名大学生毕业),通过问卷autoaplicável管理。因此,在学生的认知中,法律学科是劳动力市场的指导,因为它们提供了关于组织所暴露的各种法律情况的知识。研究还发现,本科生渴望改善法律内容组成部分的教学动态,并就如何实现这一改进提出建议。
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