Exploração da probabilidade geométrica na sala de aula com o Geogebra

Abstract

Tendo em vista a escassez de bibliografia envolvendo a Abordagem Geométrica da Probabilidade e a potencialidade de seu desenvolvimento em sala de aula, este artigo tem o objetivo de apresentar uma proposta didática para o Ensino Fundamental sobre a abordagem Geométrica da Probabilidade, além de oferecer um suporte teórico para tal, tratando-se de um recorte da monografia de conclusão de Curso de um dos autores. Para isso, foi usada como metodologia a pesquisa bibliográfica, a fim de contextualizar o leitor sobre a história da Probabilidade e suas abordagens, fornecer um suporte para a utilização do GeoGebra e propor algumas atividades interativas neste software. Os resultados obtidos evidenciam a possibilidade de aliar o ensino da Probabilidade e da Geometria à tecnologia, ao decorrer dos anos do Ensino Básico, potencializando a aprendizagem da Probabilidade.