PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN MẦM NON Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM THEO ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP ỨNG DỤNG

SCIENTIFIC JOURNAL OF TAN TRAO UNIVERSITY Pub Date : 2023-06-02 DOI:10.51453/2354-1431/2023/984

P. Phạm

{"title":"PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN MẦM NON Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM THEO ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP ỨNG DỤNG","authors":"P. Phạm","doi":"10.51453/2354-1431/2023/984","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Chương trình đào tạo giáo viên của trường cao đẳng sư phạm Điện Biên cho thấy chương trình đào tạo giáo viên Mầm non về cơ bản đã đáp ứng nhu cầu của chuẩn đầu ra, chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, tuy nhiên đứng trước những yêu cầu của việc đổi mới bắt buộc nhà trường phải có những chiến lược phát triển chương trình đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu theo tinh thần Nghị quyết số 29 về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục đào tạo. Bài viết phân tích làm rõ thực trạng phát triển chương trình đào tạo giáo viên ở trường cao đẳng sư phạm Điện Biên, kết quả nghiên cứu cho thấy phát triển chương trình đào tạo theo định hướng nghề nghiệp ứng dụng đã được thực hiện, tuy nhiên cẫn còn tồn tại các hạn chế như quy trình chưa được thực hiện triệt để, chưa lấy ý kiến rộng rãi các bên liên quan, người học ra trường còn hạn chế về năng lực…","PeriodicalId":158754,"journal":{"name":"SCIENTIFIC JOURNAL OF TAN TRAO UNIVERSITY","volume":"49 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"SCIENTIFIC JOURNAL OF TAN TRAO UNIVERSITY","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51453/2354-1431/2023/984","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Chương trình đào tạo giáo viên của trường cao đẳng sư phạm Điện Biên cho thấy chương trình đào tạo giáo viên Mầm non về cơ bản đã đáp ứng nhu cầu của chuẩn đầu ra, chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, tuy nhiên đứng trước những yêu cầu của việc đổi mới bắt buộc nhà trường phải có những chiến lược phát triển chương trình đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu theo tinh thần Nghị quyết số 29 về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục đào tạo. Bài viết phân tích làm rõ thực trạng phát triển chương trình đào tạo giáo viên ở trường cao đẳng sư phạm Điện Biên, kết quả nghiên cứu cho thấy phát triển chương trình đào tạo theo định hướng nghề nghiệp ứng dụng đã được thực hiện, tuy nhiên cẫn còn tồn tại các hạn chế như quy trình chưa được thực hiện triệt để, chưa lấy ý kiến rộng rãi các bên liên quan, người học ra trường còn hạn chế về năng lực…

查看原文本刊更多论文

在应用职业导向的基础上，在高校开展幼儿教师职业培训项目

高等师范学院教师培训项目从根本上满足了学前教师职业标准的要求，但面对创新的要求，学校必须采取战略发展学前教师培训项目，以满足第29号决议关于基础创新和全面教育培训的要求。本文分析了国内外教师培训项目开发现状，研究结果表明，应用职业培训项目开发已经完成，但仍存在一些制约因素，如流程未得到充分实施，缺乏广泛的意见，对相关人员的能力有限。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

SCIENTIFIC JOURNAL OF TAN TRAO UNIVERSITY

自引率

0.00%

发文量