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Abstract
O presente estudo tem como temática a avaliação na educação, em que visa analisar as diversificadas metodologias que possam contribuir para o processo avaliativo. Abordam-se quais são os métodos avaliativos mais utilizados nesta modalidade de ensino. O principal objetivo do artigo é analisar a prática pedagógica adotada pelo professor ao avaliar, visando quais as contribuições que este tipo de avaliação proporciona ao educando. Com base na pesquisa bibliográfica o trabalho aborda diversificados pontos de vista de autores que compreendem a avaliação como instrumento primordial no processo de ensino aprendizagem, demonstrando a importância da sistematização da aprendizagem e analisando aspectos como aprovação, reprovação, regresso e avanço escolar, bem como refletindo sobre as metodologias e práticas de ensino relativas ao desenvolvimento escolar.