Aimi TANIKAWA DE OLIVEIRA, Maria INEZ BERNARDES DO AMARAL
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Abstract
O TRABALHO SE CARACTERIZA COMO UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM CURSO DE EXTENSÃO ONLINE DE TECNOLOGIA ASSISTIVA COM OFICINA PRÁTICA, MINISTRADO POR UMA PROFESSORA, QUE OCORREU NO PERÍODO DE AGOSTO A SETEMBRO DE 2021, PROMOVIDO PELA FACULDADE MARIA THEREZA, NO MUNICÍPIO DE NITERÓI – RJ. TEM POR OBJETIVO RELATAR UMA PRÁTICA ACADÊMICA E APONTAR RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA (TA), QUE AMPLIAM HABILIDADES FUNCIONAIS DE EDUCANDOS COM DEFICIÊNCIA. O CURSO CONTOU COM A PARTICIPAÇÃO DE 14 CURSISTAS: 11 PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINOS FUNDAMENTAL E SUPERIOR, QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO ESPECIAL NOS MUNICÍPIOS DE NITERÓI, RIO DAS OSTRAS, SAQUAREMA, RIO BONITO E NO ESTADO DO CEARÁ; 2 GRADUANDOS DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO CEARÁ E 1 ASSISTENTE SOCIAL DO MUNICÍPIO DE NITERÓI – RJ. O CURSO DESENVOLVEU ASPECTOS TEÓRICOS SOBRE DEFICIÊNCIAS INTELECTUAL E FÍSICA COM OFICINAS PRÁTICAS VOLTADAS À ELABORAÇÃO DOS RECURSOS DE TA. RECURSOS ESSES DIRECIONADOS AOS ESTUDANTES COM ESPECIFICIDADES DECORRENTES DESSAS DEFICIÊNCIAS. DURANTE O DESENVOLVIMENTO DO TRAJETO, A REFLEXÃO DIALÓGICA PERMEOU AS REDES DE APRENDIZADO E COOPERAÇÃO NO APRIMORAMENTO DOS RECURSOS DE TA, O QUE AMPLIOU OS NOSSOS OLHARES PARA AS FUNCIONALIDADES QUE ESSA TECNOLOGIA PROMOVE ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. O CAMINHO METODOLÓGICO OCORREU COM COLETA DE DADOS POR MEIO DE UM FORMULÁRIO DO GOOGLE FORMS, FOTOS DOS MOMENTOS DO CURSO E DOS RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA PRODUZIDOS DURANTE AS OFICINAS. DE ACORDO COM RELATOS DOCENTES, O CURSO ONLINE ATENDEU PLENAMENTE ÀS EXPECTATIVAS DOS MESMOS E RELATARAM TAMBÉM, QUE OS APLICARÃO COM OS SEUS ESTUDANTES MATRICULADOS NOS VÁRIOS NÍVEIS ACADÊMICOS.