A importância do educador musical e sua influência na educação infantil

A. B. C. Moraes, Kalita da Rosa, Richard Isaac Nunes Santos, Ailen Rose Balog de Lima
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Abstract

O presente trabalho pretende refletir sobre a importância e o papel do educador musical na educação infantil. Em linhas gerais, este estudo, através de uma pesquisa bibliográfica descritiva, busca analisar como é introduzida a educação musical, principalmente na educação infantil. Vemos hoje que a educação musical não escapa de conviver e de se defrontar com constantes situações problemáticas que são peculiares ao atual momento. Diferentes práticas espalhadas pelo país são propostas com a intenção de amenizar as necessidades pedagógicas musicais decorrentes da diversidade de concepções, de conhecimento e de mundo. Muitas vezes, o ensino de música nas escolas está diluído em práticas metodológicas diversas, decorrentes da falta de fundamentação teórica consistente ou da formação inadequada do educador musical. A educação musical é um fundamento importante para a construção de uma proposta de ensino que auxilie o indivíduo na compreensão de crenças e valores, na forma de percepção de mundo e do que ele define como importante. Ao final, baseando-se no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), de 1998, falaremos da atuação do professor na educação infantil, da importância e da responsabilidade de cumprir os objetivos estabelecidos para as aulas de música. A pesquisa deste tema está diretamente relacionada ao contexto vivenciado pelos realizadores deste artigo, que trabalham com musicalização infantil através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID).
音乐教育者的重要性及其对幼儿教育的影响
本研究旨在反思音乐教育者在幼儿教育中的重要性和作用。总的来说,本研究通过描述性文献研究,试图分析如何引入音乐教育,特别是在幼儿教育中。我们今天看到,音乐教育并没有逃避生活和面对不断的问题情况,这是当前的特点。在全国各地提出了不同的实践,目的是减轻由于概念、知识和世界的多样性而产生的音乐教学需求。由于缺乏一致的理论基础或音乐教师培训不足,学校的音乐教学往往在各种方法论实践中被稀释。音乐教育是构建教学建议的重要基础,帮助个人理解信仰和价值观,以感知世界的形式,以及他定义的重要内容。最后,以1998年国家幼儿教育课程参考(RCNEI)为基础,探讨教师在幼儿教育中的作用、实现音乐课既定目标的重要性和责任。这一主题的研究与本文作者所经历的背景直接相关,他们通过机构奖学金项目教学导论(PIBID)研究儿童音乐化。
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