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2002 – « De l’utilité des métaphores comme outil pour la recherche-action : le cas de l’auto-formation guidée »

Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l APLIUT Pub Date : 2021-06-15 DOI:10.4000/apliut.8287
Marie-Hélène Fries, J. Hay
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2002年，“隐喻作为行动研究工具的有用性:引导自我训练的案例”
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