Inicio del curso escolar durante la segunda ola de la COVID 19: una oportunidad para la salud comunitaria en las zonas básicas de salud de La Elipa y Daroca (Madrid)

Revista Comunidad Pub Date : 2021-11-01 DOI:10.55783/comunidad.230306

Julia Martínez Alfonso, Nerea Sánchez Rodríguez, Nuria Jiménez Olivas

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Abstract

Introducción y objetivos: El comienzo del curso escolar durante la epidemia por COVID-19 hizo necesaria la comunicación entre el Centro de Salud Daroca (Madrid) y los centros educativos de su zona. Métodos: Se realizó un mapeo de los centros educativos estableciendo contacto telefónico y ofreciendo un correo electrónico para compartir incidencias. Se recogieron datos sobre las medidas adoptadas ante la epidemia y se celebraron sesiones informativas en los centros que lo solicitaron, evaluadas mediante cuestionarios. Resultados: Se contactó con 14 centros educativos de la zona (3.635 alumnos y 412 profesionales) y se intercambiaron 103 correos electrónicos. Todos los centros tomaron medidas especiales ante la epidemia. Se impartieron 13 sesiones informativas en 3 centros: 92,5% solicitaron más sesiones y la puntuación media fue de 8,1. Conclusiones: El contacto del centro de salud con los centros educativos tuvo muy buena acogida y supuso un punto de partida para establecer un vínculo comunicativo. Palabras clave: colegios, COVID-19, prevención, salud comunitaria.

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新冠肺炎第二波疫情期间开学:la Elipa和Daroca(马德里)基本卫生地区社区卫生的机会

介绍和目标:由于新冠肺炎疫情期间新学年的开始，达罗卡保健中心(马德里)与该地区的教育中心之间有必要进行沟通。方法:通过建立电话联系和提供电子邮件分享事件来绘制教育中心的地图。收集了应对疫情措施的数据，并在提出要求的中心举行了信息会议，并通过问卷进行了评估。结果:我们联系了该地区的14所学校(3635名学生和412名专业人员)，交换了103封电子邮件。所有中心都采取了应对疫情的特别措施。在3个中心进行了13次信息交流会:92.5%的人要求更多的交流会，平均得分为8.1分。结论:卫生中心与教育中心的接触非常受欢迎，是建立交流联系的起点。关键词:学校，COVID-19，预防，社区卫生。

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