МҰҒАЛIМДЕРДІҢПСИХИКАЛЫҚ ДАМУЫ ТЕЖЕЛГЕН ЖӘНЕ ЖАЛПЫ СӨЙЛЕУ ТІЛІ ДАМЫМАҒАН БАЛАЛАРМЕН ЖҰМЫС ЖАСАУҒАДАЙЫНДЫҒЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ

Bulletin of KazNPU named after Abai series "Special Pedagogy" Pub Date : 2023-04-09 DOI:10.51889/8674.2022.26.47.005

K.D. Zholdybayeva, E.O Nurmukhamedova, M. ToleshovaT, Sh. Maygeldieva

{"title":"МҰҒАЛIМДЕРДІҢПСИХИКАЛЫҚ ДАМУЫ ТЕЖЕЛГЕН ЖӘНЕ ЖАЛПЫ СӨЙЛЕУ ТІЛІ ДАМЫМАҒАН БАЛАЛАРМЕН ЖҰМЫС ЖАСАУҒАДАЙЫНДЫҒЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ","authors":"K.D. Zholdybayeva, E.O Nurmukhamedova, M. ToleshovaT, Sh. Maygeldieva","doi":"10.51889/8674.2022.26.47.005","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"The article reveals the psychological and pedagogical characteristics of children with mental retardation and general underdevelopment of speech, gives recommendations to teachers on the organization of the educational process with children of this category.Key words:mental retardation, general underdevelopment of speech, readiness of teachers.\n Мақалада психикалық дамуы тежелген және сөйлеудің жалпы дамымаған балалардың психологиялық-педагогикалық сипаттамалары анықталды, мұғалімдерге осы санаттағы балалармен білім беру процесін ұйымдастыру бойынша ұсыныстар берілді.Түйін сөздер:психикалық дамудың тежелеуі, сөйлеу тілінің жалпы дамымауы, мұғалімдердің дайындығы","PeriodicalId":199348,"journal":{"name":"Bulletin of KazNPU named after Abai series \"Special Pedagogy\"","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-04-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Bulletin of KazNPU named after Abai series \"Special Pedagogy\"","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51889/8674.2022.26.47.005","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

The article reveals the psychological and pedagogical characteristics of children with mental retardation and general underdevelopment of speech, gives recommendations to teachers on the organization of the educational process with children of this category.Key words:mental retardation, general underdevelopment of speech, readiness of teachers. Мақалада психикалық дамуы тежелген және сөйлеудің жалпы дамымаған балалардың психологиялық-педагогикалық сипаттамалары анықталды, мұғалімдерге осы санаттағы балалармен білім беру процесін ұйымдастыру бойынша ұсыныстар берілді.Түйін сөздер:психикалық дамудың тежелеуі, сөйлеу тілінің жалпы дамымауы, мұғалімдердің дайындығы

查看原文本刊更多论文

文章揭示了智力发育迟缓和语言发育不全儿童的心理和教学特点，并就如何组织这类儿童的教育过程向教师提出了建议。Мақалада психикалық дамуы тежелген және сөйлеудің жалпы дамымаған балалардың психологиялық-педагогикалық сипатамалары анықталды、мұғалімдерге осы санаттағы балалармен білім беру процесін ұйымдастыру бойынша ұсыныстар берілді.Түйін сөздер:психикалық дамудың тежелеуі, сөйлеу тілінің жалпы дамымауы, мұғалімдердің дайындығы

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Bulletin of KazNPU named after Abai series "Special Pedagogy"

自引率

0.00%

发文量