Ulil Amri Syafri, Bairanti Asriandhini, Abas Mansur Tamam, Abdul Hayyie AlKattani, Hilda Rifkawaty, Rizcka Fatya Rahayu, Achmad Fawwas Gibran
{"title":"Analisis SWOT Madrasah Aliyah dalam meningkatkan lulusan di tingkat nasional menyambut peradaban unggul tahun 2045","authors":"Ulil Amri Syafri, Bairanti Asriandhini, Abas Mansur Tamam, Abdul Hayyie AlKattani, Hilda Rifkawaty, Rizcka Fatya Rahayu, Achmad Fawwas Gibran","doi":"10.32832/tadibuna.v12i1.8846","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"The quality and opportunity of Madrasah development are determined by internal and external factors. This study aims to understand the strategies and opportunities of Madrasah Aliyah in strengthening national graduates' levels to be a Superior Civilization in 2045. This study uses a qualitative approach. In qualitative method uses literature study and SWOT Analysis with the rating scale filled out by 6 experts’ respondent. The analysis SWOT results showed that the position of Accredited madrasahs A and B was found in quadrant III. This result shows that the madrasah needs a turnaround strategy, by optimizing opportunities and minimizing weaknesses. In addition, madrasahs need to make several changes, such as optimization of vocational curriculum and changes in technology. Another result is madrasah curriculum and the religiosity of madrasah students support to formed a superior civilization in 2045 AbstrakKualitas dan peluang perkembangan sebuah madrasah ditentukan oleh beberapa faktor internal dan eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk memahami peluang madrasah Aliyah dalam menguatkan lulusan tingkat nasional menyambut peradaban unggul tahun 2045. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif. Metode kualitatif menggunakan studi literatur dan analisis SWOT dengan penentuan skala rating oleh 6 orang responden ahliHasil analisis SWOT menunjukkan bahwa posisi madrasah Akreditasi A dan B berada pada kuadran III. Hal ini menunjukkan bahwa madrasah perlu melakukan strategi Weakness-Opportunity (turn around) yaitu dengan mengoptimalkan peluang dan meminimalisir kelemahan madrasah. Selain itu dapat dilihat melalui strategi ini, madrasah perlu melakukan beberapa perubahan, seperti optimalisasi kurikulum kejuruan dan perubahan teknologi. Hasil lainnya adalah bahwa kurikulum keagamaan madrasah dan tingkat keberagamaan/religiositas responden yang berasal pelajar madrasah mendukung untuk terwujudnya peradaban unggul 2045.","PeriodicalId":194377,"journal":{"name":"Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32832/tadibuna.v12i1.8846","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
The quality and opportunity of Madrasah development are determined by internal and external factors. This study aims to understand the strategies and opportunities of Madrasah Aliyah in strengthening national graduates' levels to be a Superior Civilization in 2045. This study uses a qualitative approach. In qualitative method uses literature study and SWOT Analysis with the rating scale filled out by 6 experts’ respondent. The analysis SWOT results showed that the position of Accredited madrasahs A and B was found in quadrant III. This result shows that the madrasah needs a turnaround strategy, by optimizing opportunities and minimizing weaknesses. In addition, madrasahs need to make several changes, such as optimization of vocational curriculum and changes in technology. Another result is madrasah curriculum and the religiosity of madrasah students support to formed a superior civilization in 2045 AbstrakKualitas dan peluang perkembangan sebuah madrasah ditentukan oleh beberapa faktor internal dan eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk memahami peluang madrasah Aliyah dalam menguatkan lulusan tingkat nasional menyambut peradaban unggul tahun 2045. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif. Metode kualitatif menggunakan studi literatur dan analisis SWOT dengan penentuan skala rating oleh 6 orang responden ahliHasil analisis SWOT menunjukkan bahwa posisi madrasah Akreditasi A dan B berada pada kuadran III. Hal ini menunjukkan bahwa madrasah perlu melakukan strategi Weakness-Opportunity (turn around) yaitu dengan mengoptimalkan peluang dan meminimalisir kelemahan madrasah. Selain itu dapat dilihat melalui strategi ini, madrasah perlu melakukan beberapa perubahan, seperti optimalisasi kurikulum kejuruan dan perubahan teknologi. Hasil lainnya adalah bahwa kurikulum keagamaan madrasah dan tingkat keberagamaan/religiositas responden yang berasal pelajar madrasah mendukung untuk terwujudnya peradaban unggul 2045.
伊斯兰学校发展的质量和机遇是由内外因素共同决定的。本研究旨在了解伊斯兰学校在2045年加强国家毕业生水平成为高等文明的策略和机遇。本研究采用定性方法。定性方法采用文献研究法和SWOT分析法,由6位专家填写评定量表。SWOT分析结果显示,A和B两所认可的伊斯兰学校位于象限III。这一结果表明,伊斯兰学校需要一个周转战略,通过优化机会和最小化弱点。此外,伊斯兰学校需要做出一些改变,如优化职业课程和技术变革。另一个结果是伊斯兰学校的课程和伊斯兰学校学生的宗教信仰支持在2045年形成了一个优越的文明。Penelitian ini bertujuan untuk memahami peluang madrasah Aliyah dalam menguatkan lulusan tingkat national menyambut peradaban unggul tahun 2045。Penelitian ini menggunakan方法pendekatan质量。方法定性研究文献分析SWOT分析法分析法(dengan penentan skala rating), 6个被调查对象,分析SWOT分析法(menunjukkan bahwa posisi madrasah Akreditasi A danb berada paada kuadran)。劣势-机会(转身)yitu dengan mengoptimalkan peluang dan minimalisir kelemahan madrasah。Selain it dapat dilihat melalui strategi ini, madrasah perrasah melakukan beberapa perubahan, perperti optimalisasi kurikulum kejuruan dan perubahan technology。Hasil lainnya adalah bahwa kurikulum keagamaan madrasan dantingkat keberagaman /religiositas as responysal - pelashar madrasa mendukung untuk terwujudnya peradaban unggul 2015。