مشاركة الوالدين وأثرها على عملية تعلّم الشباب الإماراتي وتطلعاتهم الوظيفية

Abstract

يعد التعليم والتوظيف ركيزتني أساسيتني من ركائز رؤية دولة اإلمارات العربية املتحدة للعام 2021 وأجندتها الوطنية، ويعتمدان جزئياً عىل اقتصاد تنافيس قائم عىل املعرفة. بهدف دعم صانعي السياسات بشكل أفضل ومساعدتهم عىل مواجهة املشاكل املتعلقة بقطاع التعليم وعملية التوظيف، تستكشف هذه الدراسة أدوار أولياء األمور، وعىل وجه التحديد، دور اآلباء، يف عملية تعليم األبناء وتطلعاتهم املهنية. تؤكد نتائج البحوث بأن التحصيل األكادميي والنجاح املهني يتأثران مبشاركة الوالدين طوال فرتة تعليم األبناء، وبالواقع؛ ّ ميكن أن تؤثر مشاركة الوالدين الفعالة يف الحياة األكادميية وغري األكادميية للطالب عىل عملية تقديرهم للذات، وكذلك نتائج التعلم والنجاح الوظيفي عىل املدى الطويل. استناداً إىل نتائج األبحاث الحالية، باإلضافة إىل وضع مستقبل األمة بنظر االعتبار، تم إجراء هذه الدراسة من خالل االعتامد عىل مقياس استطالع لجمع وجهات نظر مجموعة من الطالب يف مرحلة الدراسة الثانوية، وتم أيضاً إجراء املقابالت شبه الهيكلية من أجل الحصول عىل رؤى اضافية من الطالب واملعلمني ومدراء املدارس. تؤكد النتائج التي توصلنا إليها بأن أولياء األمور اإلماراتيني داعمني ومشجعني للغاية لعملية تعليم أبنائهم، بالرغم من أن اآلباء ال يشاركون بانتظام يف عملية تعليم أبنائهم. تشري النتائج األخرى إىل أن الطالب يتطلعون إىل شغل وظائف مامثلة لتلك التي يشغلها والدهم. تتضمن توصيات السياسة املتعلقة بهذه املسألة وغريها ّ من القضايا، تخصيص فعاليات خاصة لتشجيع ّ مشاركة اآلباء يف الفعاليات داخل املدارس؛ ومعالجة العوائق التي تحول دون مشاركة اآلباء يف عملية تعليم األبناء، وتعزيز التعلم عىل مدى الحياة؛ وإرشاك األرس يف عملية تعليم األبناء بهدف تعزيز مستوى التعليم بني الوالدين؛ وتقديم تعليم شامل واستشارات مهنية مسرتشدة من خالل االستناد عىل نتائج البحوث والدراسات.