ENCONTROS FORMATIVOS DOCENTE PARA O ANO LETIVO REMOTO DE 2021

Escola em tempos de conexões - Volume 02 Pub Date : 1900-01-01 DOI:10.46943/vii.conedu.2021.02.047

Adriana Moreira de Souza Corrêa, Egle Katarinne Souza da Silva

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Abstract

ESTE TRABALHO BUSCA APRESENTAR A EXPERIÊNCIA DE TRÊS ATIVIDADES FORMATIVAS DOCENTES, REALIZADA EM 2021, PELA ESCOLA INTEGRAL CIDADÃ TÉCNICA CRISTIANO CARTAXO, LOCALIZADA NA CIDADE DE CAJAZEIRAS/PB, PARA INÍCIO DO ANO LETIVO NO MODELO REMOTO EMERGENCIAL. EM FUNÇÃO DESSA MODALIDADE DE ENSINO REQUERER PRÁTICAS QUE OCORREM NO ÂMBITO VIRTUAL, É NECESSÁRIO OFERECER SUBSÍDIOS PARA QUE OS DOCENTES PLANEJEM E REALIZEM ATIVIDADES QUE PROMOVAM A CONSTRUÇÃO DOS CONHECIMENTOS UTILIZANDO RECURSOS DISPONÍVEIS NAS MÍDIAS DIGITAIS. ASSIM, A PESQUISA SE CARACTERIZA COMO UM RELATO DE EXPERIÊNCIA, DESCRITIVO QUANTO AOS OBJETIVOS E COM DADOS ANALISADOS EM UMA ABORDAGEM QUALITATIVA. COMO RESULTADOS PRINCIPAIS, EVIDENCIAMOS A PRÁTICA DE USOS DA LEITURA E DA ESCRITA NO ÂMBITO DIGITAL, MULTILETRAMENTOS, ATRAVÉS DE ATIVIDADES QUE AMPLIARAM O ENTENDIMENTO DA EQUIPE DE EDUCADORES DA ESCOLA SOBRE AS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES, SOBRE AS FUNCIONALIDADES DOS RECURSOS DIGITAIS QUE PODEM SER UTILIZADOS NA EDUCAÇÃO E SOBRE A TEMÁTICA AVALIAÇÃO DE MANEIRA A OFERECER SUBSÍDIOS PARA QUE OS DOCENTES REALIZEM ATIVIDADES MAIS PRÓXIMAS DAS LINGUAGENS UTILIZADAS NAS INTERAÇÕES REMOTAS.

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本研究旨在展示位于CAJAZEIRAS/PB市的ESCOLA INTEGRAL cidada tecnico CRISTIANO CARTAXO于2021年在远程紧急模式下开展的三次教师培训活动的经验。由于这种教学方式需要在虚拟环境中进行实践，因此有必要为教师提供补贴，以计划和实施活动，促进利用数字媒体可用资源构建知识。因此，该研究的特点是经验报告，描述性的目标和数据分析的定性方法。在实践的主要结果,我们观察到的用途的数字化阅读和写作在MULTILETRAMENTOS通过活动,扩大了学校教师团队的理解能力和技能,数字资源的功能,可用于教育和主题提供补贴的方式评价教师开展近了远程交互使用的语言。

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Escola em tempos de conexões - Volume 02

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