Entrevista com o professor David Lambert

Abstract

Esta entrevista foi realizada durante contextos politicos conturbados tanto na Inglaterra quanto no Brasil. Enquanto nos tropicos vivenciamos tempos-espacos de reformas e instabilidades politico-economicas, o Reino Unido experimenta a incerteza do futuro “Brexit”. A entrevista com Dr. David Lambert aconteceu no dia 18 de maio de 2017, na Universidade de Londres (Institute of Education, UCL). Os corredores das salas do Departamento de Curriculo Pedagogia e Avaliacao vem testemunhando mudancas, proposicoes e alternativas, particularmente no âmbito do curriculo, ha mais de quatro decadas. Nesta entrevista, David Lambert nos apresenta a dinâmica curricular na Inglaterra e, em particular, defende “a virada do conhecimento”, como abordagem que resgata a potencialidade da organizacao curricular por disciplinas e o protagonismo do oficio docente, afastando-se assim de uma perspectiva conservadora, da educacao tradicional. Para tanto, ele sustentou seu argumento a partir da categoria de “conhecimento poderoso” de Michael Young, em que se baseia na funcao epistemologica da escola e seus desdobramentos para a justica social.