ANALISIS KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP SISTEM PEMBELAJARAN ONLINE BERDASARKAN END USER COMPUTING SATISFACTION (EUCS) SELAMA PANDEMI COVID -19

Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Pub Date : 2022-12-04 DOI:10.24252/idaarah.v6i2.24200

M. Reza, Fatana Suastrini

{"title":"ANALISIS KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP SISTEM PEMBELAJARAN ONLINE BERDASARKAN END USER COMPUTING SATISFACTION (EUCS) SELAMA PANDEMI COVID -19","authors":"M. Reza, Fatana Suastrini","doi":"10.24252/idaarah.v6i2.24200","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pandemi Covid-19 membuat lembaga-lembaga pendidikan mengubah cara mereka dalam melaksanakan proses kegiatan belajar-mengajar. Proses kegiatan belajar-mengajar berubah dari tatap muka secara langsung menjadi belajar-mengajar dalam jaringan (daring). Kebutuhan akan sistem yang dapat menunjang perubahan proses ini sangat dibutuhkan. Menanggapi kebutuhan itu, Universitas Islam Negeri Mataram sebagai salah satu lembaga pendidikan, memanfaatkan sistem yang dimiliki, yaitu aplikasi Learning Management System (LMS). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepuasan mahasiswa terhadap sistem aplikasi LMS itu, yang didasarkan pada model End User Computing Satisfaction (EUCS). Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Lokasi penelitian dilakukan di Universitas Islam Negeri Mataram. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang berjumlah 90 orang. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa merasa cukup puas dengan sistem aplikasi LMS yang digunakan dalam menunjang proses kegiatan proses belajar-mengajar.","PeriodicalId":402116,"journal":{"name":"Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-12-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24252/idaarah.v6i2.24200","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Pandemi Covid-19 membuat lembaga-lembaga pendidikan mengubah cara mereka dalam melaksanakan proses kegiatan belajar-mengajar. Proses kegiatan belajar-mengajar berubah dari tatap muka secara langsung menjadi belajar-mengajar dalam jaringan (daring). Kebutuhan akan sistem yang dapat menunjang perubahan proses ini sangat dibutuhkan. Menanggapi kebutuhan itu, Universitas Islam Negeri Mataram sebagai salah satu lembaga pendidikan, memanfaatkan sistem yang dimiliki, yaitu aplikasi Learning Management System (LMS). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepuasan mahasiswa terhadap sistem aplikasi LMS itu, yang didasarkan pada model End User Computing Satisfaction (EUCS). Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Lokasi penelitian dilakukan di Universitas Islam Negeri Mataram. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang berjumlah 90 orang. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa merasa cukup puas dengan sistem aplikasi LMS yang digunakan dalam menunjang proses kegiatan proses belajar-mengajar.

查看原文本刊更多论文

Covid-19大流行使得教育机构改变了他们教学过程的方式。教学活动的过程从面对面变成了网络教学。需要一个能够支持这一过程变化的系统。为了满足这一需求，马塔兰伊斯兰大学作为教育机构之一，利用现有的系统，即学习管理系统(LMS)。这项研究的目的是分析学生对LMS应用系统的满意度，它是基于End用户计算满意模式(EUCS)。在本研究中使用的研究类型是定量研究。研究地点是马塔兰伊斯兰国大学。这项研究使用的样本是90名大学生。本研究采用的分析技术为描述性统计分析。这项研究的结果表明，学生对用于支持教学过程的LMS应用系统非常满意。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan

自引率

0.00%

发文量