BU BENİM ESERİM” FEN BİLİMLERİ PROJELERİNDE VATANDAŞLIK EĞİMİ AÇISINDAN SOSYAL SORUMLULUK VE VATANDAŞLIK BİLİNCİ

Abstract

Vatandaslik egitimi bireylerin kendi kararlarini kendilerinin vermelerini ongormekle birlikte, bireylere hem kendi hayatlari hem de toplumsal yasam acisindan sorumluluk almalarini one kosmaktadir. Bir baska ifade ile vatandaslik egitimi bireylere icinde bulunduklari demokratik topluma en iyi bir sekilde hazirlamak icin gerekli bilgi, beceri ve degerler kazandirmayi hedeflemektedir. Fen, farkli kulturlerden bircok insanin katkida bulundugu, uzun bir tarihi ve kendine ozgu ozellikleri olan bireysel ve sosyal bir faaliyettir. Bu durum, Milli Egitim Bakanligi tarafindan 2006 yilindan beri gerceklestirilmekte olan “Bu Benim eserim Matematik ve Fen Bilimleri Proje Yarismasi” kapsaminda gerceklestirilen projelerin, ekonomik ve sosyal yarar ilkesi ile gerceklestiriliyor olmasi ile de yakindan ilgilidir. Insan haklari ve vatandaslik bilincine duyarli bir anlayisla hazirlanmis olan Sosyal Bilgiler ders programi da, proje yarismalarinin ozunde yer alan ekonomik ve toplumsal yarar anlayisi ile hazirlanmistir. Bu nedenle bu calismada 2006 yilindan beri her yil ulke capinda gerceklestirilmekte olan “Bu Benim Eserim Matematik ve Fen Bilimleri Proje Yarismasi” kapsaminda ilk 100’e giren 455 Fen Bilimleri projesinin iceriginin “Vatandaslik Bilinci” acisindan sorgulamasi yapilmaktadir. Calismada projelere konu seciminde temel cikis noktasi olan fikir on plana alinarak, her bir proje “Vatandaslik Bilinci” acisindan incelenmistir. Yarisma kapsaminda son yedi yilda gerceklestirilen Fen Bilimleri ile ilgili projeler, gerceklestirilmesinde onemli bir hareket noktasi teskil eden “Vatandaslik ve Sosyal Sorumluluk Bilinci” ile ilgili icerik bakimindan icerik analizine tabi tutulmustur. Projeler incelendiginde, her bir projenin cikis amacinda, toplumun yogun olarak ihtiyac duydugu bir cozum onerisinin yer aldigi gorulebilir. Degerlendirmeler, proje yarismasinda gerceklestirilen ogrenci calismalarinin buyuk oranda sosyal sorumluluk anlayisindan hareketle ortaya ciktigi, toplum ve cevrenin bir bakimdan sorununun cozulmesi, insanlarin islerinin kolaylastirilmasi, tutumlu olma ve israfi onleme, enerji tasarrufu, cevre koruma bilinci, temizlik ve saglik, estetik, tehlikelerin onlenmesi ve guvenli yasam, engellilere yardim gibi toplumsal yasamin temel insani degerleri olarak kabul edilmesi gereken hususlari icerdigi daha da onemlisi projelerin bu konulardan hareketle uretildigini ve gerceklestirildigini ortaya koymaktadir.