{"title":"EduglobalSTEM i l’ecofeminisme: una mirada crítica i amigable des de l’activisme a les seves activitats","authors":"Noa Cando","doi":"10.5565/rev/ciencies.433","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"En aquest aticle es preten explicitar els mutliples paral·lelismes observats entre el grup de treball EduglobalSTEM i les practiques transformadores que es duen a terme des d’espais activistes propers a l’ecofeminisme. En concret, s’analitzaran, amb el rol d’observadora-participant, diverses activitats relacionades amb l’EEE19 (Escola d’Estiu EduglobalSTEM 2019). A partir d’aquesta analisi, es proposen una serie de preguntes orientadores dirigides a persones que vulguin posar en practica aquests principis en els seus entorns d’aprenentatge.","PeriodicalId":388065,"journal":{"name":"Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.433","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
En aquest aticle es preten explicitar els mutliples paral·lelismes observats entre el grup de treball EduglobalSTEM i les practiques transformadores que es duen a terme des d’espais activistes propers a l’ecofeminisme. En concret, s’analitzaran, amb el rol d’observadora-participant, diverses activitats relacionades amb l’EEE19 (Escola d’Estiu EduglobalSTEM 2019). A partir d’aquesta analisi, es proposen una serie de preguntes orientadores dirigides a persones que vulguin posar en practica aquests principis en els seus entorns d’aprenentatge.
En aquest aticle es pretenar explicar els mutliples paral-lelismes observats entre el grup de treball EduglobalSTEM i les practiques transformadores que es duen a terme des d'espais activistes propers a l'ecofeminisme.具体而言,我们以观察者和参与者的角色,分析了与 2019 年 EEE19(EduglobalSTEM 学院)有关的各种活动。在分析的基础上,我们提出了一系列具有指导意义的问题,以帮助那些希望在自己的活动中实践这些原则的人。