Analisis Tingkat Kesukaran dan Daya Pembeda Butir Soal TOAFL Universitas Hasyim Asy’ari Tebuireng Jombang

Abstract

Tes merupakan salah satu cara untuk mengevaluasi prestasi dan penguasaan keterampilan siswa. Dengan tes ini guru akan mengetahui bagaimana mengukur prestasi mereka dan mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan mereka. Oleh karena itu, butir-butir soal tes harus berkualitas baik, sehingga dapat diketahui sejauh mana tujuan pendidikan yang diinginkan telah tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas tes bahasa Arab sebagai bahasa asing UNHASY ditinjau dari indeks kesukaran dan daya beda. Desain penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah metode dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, 1) butir soal TOAFL UNHASY memiliki tingkat kualitas kesukaran sebanyak 22 butir soal sudah berada pada indeks kesukaran sedang; 2) Butir TOAFL UNHASY memiliki daya beda yang memenuhi syarat sehingga total 44 butir soal berada dalam daya pembeda yang memadai.