HERRAMIENTA COGNITIVO - INSTRUMENTALPARA IDENTIFICAR LOS APORTES DEL PROFESIONAL A LA SEGURIDAD Y DEFENSA NACIONAL.

REVISTA EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y SALUD Pub Date : 2022-06-13 DOI:10.15648/redfids.9.2022.3304

Camilo OROZCO ACUÑA, Irene FERNANDEZ AVILES, Miladis Del Rosario RIOS GONGORA

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Abstract

La presente investigación se realizó en la Facultad de Cultura Física de la Universidad de Granma, durante el 1er Semestre del curso 2018\2019, con estudiantes de primer año de la carrera Licenciatura en Cultura Física y profesores investigadores del Centro de Estudios de Desarrollo Local. La misma tiene como intensión fundamental elaborar una herramienta cognitivo - instrumental para identificar los aportes a la Seguridad y Defensa Nacional de los estudiantes y profesores. Para materializar este objetivo se emplean métodos del nivel teórico, empírico y estadístico que permiten diagnosticar el estado actual de la problemática que se investigay a parir de su aplicación, evaluar su efectividad tanto para profesionales graduados, como en formación, en las asignaturas de la disciplina Preparación Para la Defensa, que se imparte a los estudiantes nacionales de todas las carreras de la Universidad Cubana, así como a los profesores de la Universidad de Granma, que reciben el postgrado en Seguridad, Defensa Nacional y Defensa Civil.

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认知工具-识别专业人员对国防和安全的贡献的工具。

这项研究是在格拉玛大学体育文化学院进行的，在2018\2019学年的第一学期，体育学士学位的一年级学生和当地发展研究中心的研究教授。这项研究的主要目的是开发一种认知工具，以确定学生和教师对国家安全和国防的贡献。实现这一目标使用水平的方法,统计实证和理论的问题有助于诊断现状investigay到应用程序的羔羊,评估其效力,无论是在毕业专业课程,培训纪律准备辩护,向学生提供了古巴国家大学所有专业、以及大学教授Granma他们正在攻读安全、国防和民防专业的研究生学位。

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